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二年级下册语文《蜗牛的奖杯》教学设计
教材分析 《蜗牛的奖杯》是苏教版二年级下册语文的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景，与第二幅图中伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1个偏旁，认识1个多音字。
3、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。
教学重难点
1、学会本课10个生字，理解理解由生字组成的词语。 ? ?
2、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。 ? ?
教学准备：PPT
教学过程：
第一课时
一、复习看图激趣导入
1、复习：上节课我学了一篇谁和谁的寓言故事？
2、今天，我们继续学习一篇寓言故事，出示课题。学生读题，读准三拼音“奖”的读音。
3、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗？你能给大家介绍一下蜗牛吗？
4、大家谈得真好，可是你知道吗？在很久很久以前，蜗牛还长着一对大翅膀呢！看，（出示长翅膀的蜗牛）多可爱的小蜗牛！ 以前的蜗牛：翅膀有力，而且能自由地飞翔。 现在的蜗牛：背着重重的外壳，慢慢地爬行。
二、初读课文
1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢？请大家打开书本，小声读课文。
2、出示读书要求： （1）第一遍，读准字音，不认识的字多读几遍。 （2）第二遍，圈出本课生字，给课文标好自然段。 （3）第三遍，用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。
3、学生按要求自读课文。
4、检查自读情况。 （1）出示课件读读生字词。 （2）指名、分组分自然段读。 （3）谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的。 三、学习生字 1、学生自读、分组读、游戏读学习生字。 2、学生用自己的方法识记生字。 3、指导书写较难的生字（翅、蜓、蜜），认识新偏旁（支）。学生当小老师。
四、学生按笔顺描红生字，在作业本上书写生字，老师巡堂
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