二年级语文第四册《雨后》教学设计.docxVIP

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第二课时 教学目标: 1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 2巩固本课生字词语、理解由生字组成的 3结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐 教学重难点: ?学会本课生字,背诵课文,结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐 教学过程: 一 复习 1指认并听写词语 2指名读课文 二精读课文 第一节 1、指名读 2、孩子们玩得多开心啊,你们从哪句话读3、指名读第2句 4、什么是神仙? 5、谁能把孩子们快乐的样子读 出来。 6、指导朗读第一节 (二) 第二、三节 1 指名读 2 这两节告诉我们什么? 3他拍着水淋淋的泥裤子,直喊“糟糕”,嘴上这么说,内心却感到什么?看图加深理解。 4自读2~3节 5指名读 (三) 第四节 1指名读 2小妹妹是怎么跑的,表演小妹妹的动作,看图 3指名读有关句子 4小妹妹为什么希望自己也摔上一交呢? 5指导朗读 三、总结延伸 1、背诵课文: 2、回忆你在雨中或雪中快乐玩耍的情景,把它写下来或画下来。 四.作业设计 听写 读课文 读出开心的语气 板书设计: 5? 雨后 ???? 快乐??? 似???? 神仙

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