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第二课时
教学目标:
1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2巩固本课生字词语、理解由生字组成的3结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐教学重难点:
?学会本课生字,背诵课文,结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐
教学过程:
一 复习
1指认并听写词语
2指名读课文二精读课文
第一节1、指名读2、孩子们玩得多开心啊,你们从哪句话读3、指名读第2句4、什么是神仙?5、谁能把孩子们快乐的样子读
出来。
6、指导朗读第一节
(二) 第二、三节1 指名读2 这两节告诉我们什么?
3他拍着水淋淋的泥裤子,直喊“糟糕”,嘴上这么说,内心却感到什么?看图加深理解。
4自读2~3节
5指名读
(三) 第四节1指名读2小妹妹是怎么跑的,表演小妹妹的动作,看图3指名读有关句子
4小妹妹为什么希望自己也摔上一交呢?5指导朗读
三、总结延伸
1、背诵课文:
2、回忆你在雨中或雪中快乐玩耍的情景,把它写下来或画下来。
四.作业设计
听写
读课文
读出开心的语气
板书设计:
5? 雨后???? 快乐??? 似???? 神仙
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