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苏教版二年级下册《练习6》教学设计
合肥市七里塘小学 严文凤
第一课时
教学目标：
1、观察文字画，写出相应的字来。
2、根据画面内容，发挥想象，编一个小故事，要求说清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
教学重点、难点：
重点：能通顺连贯地讲一个故事。
难点：发挥想象，要求说清楚时间、地点、主人公、什么事情。
对策：帮助学生理清时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
教学准备：“龟”字形体演变的视频。
教学过程
一、看文字画写出字
1、出示文字画，说说图上都画了些什么？
2、指名上前边点出各种图边说出是什么？（月、树木、鹿、龟）
3、看了这些画，你会连想到哪些字？为什么？同桌讨论交流。
4、交流：会想到“月、林、森、鹿”。
因为这些文字跟画非常相似。
5、照样子，在田字格内把相应的字写出来。
二、想象说话
1、学生自己读读题目要求，说说题目意思。
（看着图，发挥想象，编一个小故事）
2、讲故事我们要注意哪些？
（说明时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。）
3、自己看着图静静地想三分钟，然后自己试着说说这个故事，出示要求：说清楚时间、地点、人物，发挥自己丰富的想象，写清事件的起因、经过和结果。
4、小组内交流自己编的故事，小组讨论评价。（老师安排好组长，并小组巡视指导）
5、小组选出代表讲故事。
6、师生共同评价。
7、自己想想清楚修改一下然后再次小组内交流。
8、再请一位同学讲故事。
三、课堂小结
讲故事要讲清楚故事发生的时间、地点、人物，发挥自己丰富的想象，讲清楚事情的起因、经过和结果。
四、作业：
把自己编的故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计：
练习6
时间
地点
人物
事件的起因、经过、结果
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