观舞记.观舞记.pptVIP

提示与要求： 1、可用一个词、一句话来表达； 各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种方式表达。 2、可以模仿课文2—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话； 3、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。 总结归纳 这篇文章，让我们充分领略到了印度舞蹈飞动的美，同时也感受到了作者的语言魅力，感受到视觉形象和语言艺术的双重审美愉悦。其中大量的排比和比喻使视觉形象得到了生动想象而又丰富的呈现，也使语言美不胜收，摇曳多姿。这是我们写作中要努力学习借鉴的地方。 刚才我们在冰心《观舞记》的引领下，从印度到中国，从现代到古典，从卡拉玛姐妹到美丽的杨丽萍，身心一次次沐浴在飞动的艺术熏陶中，充满喜悦，愿植根于民族民族沃土中的文艺长保芳馨，因为生活是丰富多彩的。 赠言 用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述 …… 艺术——就在我们身边！ 作业 1、巩固生字 2、积累文字，反复体会，学习如何将视觉形象转化为语言形象。 3、有能力的同学可以模仿借鉴，用生动的语言来表现某种舞蹈。如杨丽萍的《雀之灵》。 观舞记（七年级下册） ---献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 安徽省淮南市凤台县第四中学 主讲教师 石秀银 同学们，印度舞蹈艺术源远流长，是民族文化艺苑中的一朵奇葩。动人的音乐，优美的舞姿，华丽的服饰，无不传达出浓浓的民族风情，给人一种美的享受。有一位文学大师曾经用她优美的语言描绘了一段印度舞蹈，就让我们从她的字里行间再次感受印度舞蹈带给我们的心灵震撼，生命的跃动。 儿童文学家，诗人，福 建长乐人。代表作《繁星》《春水》《寄小读者》等，我们曾学过她的《荷叶母亲》。 1、作者简介 冰心: 原名谢婉莹，现代女作家， 二、资料助读 2、了解印度文化 印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分印度几乎所有的文化艺术形式—舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。 印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“ 台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。” 卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。 印度是一个舞蹈的国度，无论在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影。无论男女、无论老幼，只要有一块空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞来。如果用一个词来形容印度的舞蹈，那就是“会说话”。人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受。 颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 雏凤 尽态极妍 花鬘 斗薮 妥帖 浑身解数 褶裙 惊鸿 pín cù càn chēn chì zhà chú yán mán sǒu tiē xiè zhě hóng 三、检查预习情况 让我们有感情地朗读这篇课文—— 你能给大家谈谈你初读的体会吗？ 四、初读课文 整体感知 概括文章主要内容 本文记述了作者一次观赏印度舞蹈的感受，表达了作者对古老的印度舞蹈的赞美和热爱之情，表现中印两国人民深厚的感情。 　 冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢？能否从文中找出一个短语来概括。 本文用优美的语言描写了卡拉玛姐妹优美的舞蹈，请找出自己喜欢的句子和语段，大声朗读并说说为什么喜欢。 找出描写印度舞蹈特点的语句。 归纳：如“深深地低头合掌”“她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢”“忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！ ”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”“最精彩的是‘蛇’，颈的轻摇，肩的微颤”等。 卡拉玛姐妹表演的具有强烈宗教色彩的印度舞蹈，展示了鲜明的民族特色。 请从描写