英语人教版三年级上册Unit 5 Let’s eat A Let’s talk.docVIP

Unit 5 Let’s eat A Let’s talk 执教者：马丹丹 一、本课学习内容概述 1.学生学说句子：I like hamburger/cake/hot dogs，etc. Me too .Have some French fries.Here you are. 2.学生熟读Let’s talk 对话内容； 3.同桌两两一组，或者小组合作朗读对话内容； 4.通过游戏和角色扮演对话内容； 二、教学目标 1、语言技能： （1）通过情景，学生能够学说句子：I like hamburger/cake/hot dogs，etc. Me too .Have some French fries.做到发音准确、清晰； （2）能够通过师生说、两两说和自主听读体验请人吃东西的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （3）能做简单的角色表演； 2、语言知识： （1）学生能够熟练运用新句型与同桌进行相互问答； （2）学生能根据录音模仿说话； （3）学生能熟读Let’s talk 对话内容。 3、情感态度： （1）通过学生自然的交流，养成文明礼貌的行为习惯。 （2）通过游戏、角色表演等活动，具有语言综合运用能力。 （3）通过语言知识的学习，领悟知识的迁移能力和发散思维能力。 4.学习策略： （1）能够通过两两说和综合说，积极参与课堂学习活动； （2）能够仔细倾听老师和同学的发言，积极思考； （3）在小组活动中，能与其他同学积极配合与合作； 5、文化意识： （1）学生了解外国人想吃某些东西，会说：I like…，请人吃东西，会说：Have some… 三、教学重点 能在正确的语言环境中使用句子：I like hamburger/cake/hot dogs，etc. Me too. Have some French fries.Here you are. 四、教学难点 能够熟练运用新句型与同桌进行相互问答。 五、教学过程 Warm up Let’s chant Let’s sing《Who’s wearing yellow today》 Free talk Presentation 出示食物图片，引出新句型：I like...学生回答相同食物时，引出：Me too.将食物递给学生时，说：Here you are. 分配活动：小组游戏，用I like...进行接龙游戏。 提出问题What do you like?引出新句型：Have some ... 分配开火车、传花游戏任务，同桌对话。 a.开火车请同学吃东西。 b.听音乐传花，当音乐停，花传到哪个同学手里，那个同学就要用I like…说出自己喜欢的食物，其他同学齐说Have some… c.自由活动：同桌两人进行对话。 教师和一学生先做示范（Hello，I like…学生也可回答Me too.Ok！Have some…，然后轮到对方请吃东西） 5.播放Let’s talk 对话，带读。 Consolida-tion and extension 1、Let’s practice. 自由找朋友进行分角色表演，然后请两三组学生上来表演。 2、Let’s play. 请学生分小组，有的扮演客人，有的扮演主人，利用食物卡片，用句型“I like…,Have some …”体验自己想吃得东西和请别人吃东西的情景。 四、归纳总结 如果你想告诉人家你想吃什么，该怎么说呢？想请人家吃东西时，又该怎么说呢？（学生回答） 五、作业 认读熟A Let’s talk与同学三人一组自编类似B Let’s talk的对话。