教学资料《找春天》公开课教案.docxVIP

最新整理《找春天》公开课教案 　　 教学目标　　1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。　　2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。　　3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。　　 教学重点　　识记生字，积累词语，感悟读文。　　 教学流程　　第一课时　　一、导入　　1、谈话导入：　　轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说出有关描写春天的词语或句子。)是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢?让我们一起去找春天吧!(板书：找春天)　　2、歌曲导入：　　(播放《春天在哪里》的录音磁带。)　　师：春天在哪里呢?其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧!　　二、自读　　1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。　　2、同学们感受到春天的气息了吗?再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么?(学生在文中圈一圈，划一划)　　3、你找到什么?发现了什么?学生畅谈收获。　　三、识字　　1、指名读课文，师生共同正音。　　2、教师出示生字词，学生