歌唱二小放牛郎 第二课时.docxVIP

第二课时课时目标1、有赶感情地朗读课文。2、图文结合，抓住重点词语理解课文内容。3、教育学生学习王二小机智勇敢地同敌人作斗争的精神。教具准备：多媒体投影仪教学过程一、复习。1、放音乐《歌唱二小放牛郎》，同学们，这首歌描写的是谁？他是干什么的？2、齐读课题。 3、课文主要写了一件什么事？二、新授。1、教学到2、3自然段。（1）图上画了什么？（2）敌人为什么叫王二小带路？自读第三节。（3）王二小怎样做的？他为什么这样做？引导学生学习第二节。自读第二节。（4）你读了第二自然段知道了什么？理解“扫荡、潜伏、隐藏”（5）齐声有感情地朗读2、3自然段。你觉得王二小是个怎样的孩子？2、教学第4、5自然段。（1）王二小把敌人带到哪里？结果如何？指读第4、5自然段。（2）你读懂了什么？（3）想象一下，王二小心里怎么想？敌人是怎样的狼狈？（4）能从哪些地方或哪些词语看出敌人的凶残？（5）八路军战士在干什么？（6）有感情地朗读第4、5自然段。3、教学第一自然段。（1）王二小牺牲后，他放养的牛儿还在山坡上自由自在地吃草，却再也看不到王二小了。（2）齐声有感情地朗读第1自然段。4、教学第6自然段。（1）乡亲们再也看不到二小了，他们的心情怎样？（2）自读第6节。（3）你读懂了什么？从哪些词句中看出来的？（4）带着怀念的感情读第6 节。5、器读全文。 三、王二小是个怎样的孩子？ 四、作业设计：1、把这个故事有感情地讲给爸爸妈妈听。