《仿用句式的基本方法》进阶练习（三）.docVIP

《仿用句式的基本方法》进阶练习 一、语言表达 1. 请将下列短语组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 夜江月 寓大文章 万卷书 上联 。 下联 。 2.请仿照第一句写出第二、第三句。要求字数相同，句式相仿，内容紧扣诗文。 “蜀道之难，难于上青天”在《蜀道难》中一唱而三叹，并非简单重复，而是各有深意。第一句概括了“一叹”的含义，突出一个“高”字，落在一个“难”字。 一叹蜀道之高，太白鸟道，六龙回日，百步九折行路难； 二叹蜀道之____________________________________________； 三叹蜀道之____________________________________________。 3. 仿照例句中划线部分，选取有代表性的意象来表达对母校的怀念之情。要求： ① 必须体现对母校的怀念； ② 意象典型，意境和谐； ③ 句式相似； ④ 字数相近。 例句：假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，月下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者一只犁头还插在地边等待明天。 仿句：假若你 ，使你热泪突然涌流的想象，常常是 ， ， ， ， 。 4.根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是____________，西北文化则是____________；比之以宋词，若江南文化是______________，西北文化则是____________。 5.仿造下面示例，以“我们性格里都有”开头，写一个句子。要求：结构与示例相似；不得出现“林黛玉”“薛宝钗”。示例：我们性格里都有林黛玉和薛宝钗，在内有自我的坚持，在外又能与人随和相处，能在这两者间平衡，真是大智慧。 我们性格里都有 参考答案 【答案】1.一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道；晓露花，夜江月，都于无字句处寓大文章2.示例： 二叹蜀道之险，悲鸟哀号，飞湍雷鸣，巉岩绝壁攀援难； 三叹蜀道之患，剑阁崔嵬，关隘险恶，虎狼之地安乐难。3.略4.(若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春　(西北文化则是)大红大绿、丰硕饱满的金秋　(若江南文化是)缠绵悱恻、婉约柔美的柳词　(西北文化则是)铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。5.示例1：我们性格里都有苏学士和柳郎中，内有铜琵琶铁绰板的刚劲，外有红牙拍板的温和柔顺，能在这两者间转换，堪称高难度。示例2：我们性格里都有方与圆，于己有方正严格的原则，待人有圆融通达的气度，能将二者融通，真乃大境界。【解析】1. 本题考查组合对联相关知识。对联俗称“对子”。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。拟写对联必须具备以下几个特点：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；句法整齐，结构相称；内容相关，上下衔接。还要求仄起平收。根据题干给出的要求，“调整下列短语的结构和语序”，也即结构和语序都要关注到。先根据字数把短语分成三块，“一炉香”“万卷书”“晓露花”“夜江月”这是一块，“都于无字句处”“何必向尘寰外”这是一块，“求真仙道”“寓大文章”这是一块；然后再分别调整短语内部的结构即可。 2. 本题考查学生仿写的能力。做题时，要扣住题干中的要求，同时观察例句的句式和修辞，确定自己仿写的重点。本题题干要求有4点：写出第二、第三句话，字数相同，句式相仿，内容紧扣诗文。示例的句式，第一句概括了“一叹”的含义，“之”后用一个字突出“叹”的重点，最后落在“难”字上；内容是?《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”三次出现的段落的大意概括。要注意三句构成排比，内容紧扣诗文，每叹突出的重点概括准确。 3. 略 4. 此题考查学生仿写句式的能力。这类题目需要学生阅读全文，在了解文章大意的基础上，根据上下文的内容和句式填写合适的句子。答题时，要体现“人物”“季节”“宋词”的限制，体现江南文化和西北文化的地域特征，句式基本一致，修饰恰当。(若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春；(西北文化则是)大红大绿、丰硕饱满的金秋；(若江南文化是)缠绵悱恻、婉约柔美的柳词；(西北文化则是)铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。 5. 本题考查仿写句子的能力。仿写句子要注意：（1）形似（词语或短语类型要一致 ；句式特点要一致，修辞方法一致）；（2）神似（整体了解语意，把握语境，展开想象和联想）。本题仿写时要注意句子结构：“我们性格里都有……和……，在内有……，在外……，能在这两者间……，真……”。还要注意所表达的意思要前后连贯一致，与例句相似，围绕“我们性格里都有”展开