数学核心素养下“好题库”资源的开发和利用.docxVIP

数学核心素养下“好题库”资源的开发和利用 摘要：数学核心素养是学生在数学学科内所具备的基本素养?“好 题库”资源的创建和利用可以促成学生基础知识的积累，加强解题基本技 能和思想方法的掌握，训练和优化学生的思维品质，让核心素养在数学学 习过程中得以更好地体现和落实. 关键词：核心素养；好题库；解题技能；思维品质 精心选择学习素材，构建学习情境，设计符合学生认知规律的、自然 而清楚的系列数学活动，引导学生通过多样化的学习方式，掌握数学知识, 形成思维能力，并在运用数学知识解决问题的过程中培养创新精神和实践 能力，从而实现核心素养的发展目标[1]?为了更好地落实数学核心素养， 丰富学生的学习方式和优化学生的思维品质，在基于数学核心素养的解题 教学中尝试设计一种新型的作业一一创建“好题库”.以此为载体，让“好 题库”中的“好”题“活”起来，将它们开发成一种宝贵的教学资源，并 挖掘其潜在的教学价值?尽量让每一位学牛都参与学习，更重要的是要做 到思维的参与，真正让学生成为学习的主人，因此很有必要对其进行一些 有益的探索. 一、数学核心素养下“好题库”资源的开发 (-)教师指导学生分组 数学课代表为“好题库”协调员?教师指导学牛分组，并对小组编号, 每组推选一位组长，要求每天每组安排一个人供一道题，并提供详细参考 答案，写在答题卡上（答题卡见表1） ?组长将题目交给协调员，协调员和 各组组长选