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数学课堂教学好帮手——《几何画板》 扌商要：随着计算机的快速普及，许多教学软件纷纷诞生，大大推进了教育教学 工作?本文结合教学实践谈一谈《几何画板》在初中数学课堂教学中的运用. 主题词：《几何画板》、初中数学、教学、运用 数学是一门抽彖性和逻辑性较强的学科.现在的许多数学教学都是严格按照 课标，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂Z内，难以激发他们学习数学的热 情和兴趣.“兴趣是最好的老师”，因此，创设问题情境，激发学生学习热情是 教师之首要工作?而《几何画板》⑴的精髓是：动态地保持了几何图形中内在的、 恒定不变的儿何关系及儿何规律?在数学课堂中，教师可以利用《儿何画板》展 示一些与学习内容密切相关的实例，使学生不知不觉地置身于教师精心设计的教 学情境屮，津津有味地思索着、学习着.现在，我结合自己的教学实践谈一谈《几 何画板》在初中数学课堂教学中的重要作用. 一使用《几何画板》有利于学生主体作用的发挥 从认知心理学看，数学学习是每个学生在各自不同的数学世界里，主动进行 分析、吸收的过程.这表明了学生在数学学习活动中的主体地位?“双主教学模 式”是目前一种较为科学的教学方式.这种模式因为有了信息技术的加入使学生 的主体地位得到更好地体现.例如，在教学九年级下册《相似》时，引导学生得 出相似形的定义后，学生自己利用《几何画板》软件的“缩放”命令画出大小不 一、形状相同的相似图形?同学Z间