高考数学母题：位似比为的椭圆性质在高考中的精彩呈现.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 位似比为2的椭圆性质在高考中的精彩呈现 高考以位似比为2的椭圆性质的命题视角 若外椭圆C:+=1(ab0),则以坐标原点O为位似中心,与椭圆C位似,且位似比为2的内椭圆G:+=;外椭圆C与内椭圆G之间有许多绝妙的联系,挖掘它们之间的联系,不仅可揭示一类高考试题的本质,而且还可领悟高考命题的方面和视角. [母题结构]:如图,己知外椭圆C:+=1和内椭圆G:+=(ab0),点A,P,B 在外椭圆C上,点Q在内椭圆G上,且O,Q,P三点共线,A,Q,B三点共线,则:①|OP|=2|OQ|; ②Q为AB的中点AB与内椭圆G相切于点Q;③=+,即四边形OAPB为平行四 边形AB与内椭圆G相切于点Q;④四边形OAPB为菱形直线AB:x=,或y=;⑤ΔOAB面积SΔOAB的最大值是ab;⑥平行四边形OAPB面积是定值ab. [母题解析]:①设P(acosθ,bsinθ),由O,Q,P三点共线∥=(kacosθ,kbsinθ)(k0)Q(kacosθ, kbsinθ)k2[+]=k2=k=|OP|=2|OQ|;②设Q(acosθ,bsinθ),则椭圆C以点Q为中点的弦:(x+)=[+],即x+y=,为椭圆G在点Q处的切线,反之亦成立;③由Q为OP的中点知,四边形OAPB为平行四边形Q为AB的中点AB与内椭圆G相切于点Q;④由四边形OAPB为菱形OQ⊥AB平行于直线AB:x+y=的法向量m=(,)acosθ:bsinθ=:sinθcosθ= 0直线AB:x=,或y=;⑤(i)当AB的斜率不存在时,直线AB:x=|AB|=bSΔOAB=ab;(ii)当AB的斜率存在时,设A(x1,y1),B(x2,y2),将直线AB:y=kx+m,代入+=1得:(b2+a2k2)x2+2a2kmx+a2m2-a2b2=0|AB|= ;又原点O到直线AB的距离d=SΔOAB=|AB|d==ab; 将直线AB:y=kx+m,代入+=得:(b2+a2k2)x2+2a2kmx+a2m2-a2b2=0,由Δ≥0t=∈(0,]SΔOAB=ab ≤ab,当且仅当t=△=0,即AB与椭圆G相切时,等号成立.综上,SΔOAB的最大值=ab;⑥由四边形OAPB 为平行四边形AB与内椭圆G相切,又由⑤知,SΔOAB=ab平行四边形OAPB面积=2SΔOAB=ab是定值. 1.平行四边形的条件 子题类型Ⅰ:(2015年课标Ⅱ高考试题)已知椭圆C:9x2+y2=m2(m0),直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与C有两个交点A,B,线段AB的中点为M. (Ⅰ)证明:直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值; (Ⅱ)若l过点(,m),延长线段OM与C交于点P,四边形OAPB能否为平行四边形？若能,求此时l的斜率;若不能,说明理由. [解析]:(Ⅰ)设A(x1,y1),B(x2,y2),直线l:y=kx+b(kb≠0);将y=kx+b代入9x2+y2=m2得:(k2+9)x2+2kbx+b2-m2=0x1+x2= -y1+y2=k(x1+x2)+2b=M(-,)kOM=-kkOM=-9直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值-9; (Ⅱ)由l过点(,m)b=M(-,);又由四边形OAPB为平行四边形=+点 P(-,);由点P在椭圆C上9[-]2+[]2=m24(3-k)2=k2+9k=4. [点评]:由母题知,四边形OAPB为平行四边形AB与内椭圆G:9x2+y2=m2相切,故本题的实质是:过点M(,m)(点M在内椭圆G外),作内椭圆G的切线,求切线的斜率;过内椭圆G外一点有且有二条直线AB,使四边形OAPB为平行四边形;过内椭圆G上一点有且有一条直线AB,使四边形OAPB为平行四边形;过内椭圆G内一点,不存在直线AB,使四边形OAPB为平行四边形. 2.平行四边形的向量式 子题类型Ⅱ:(2009全国Ⅱ高考试题)己知椭圆C:+=1(ab0)的离心率为,过右 焦点F的直线l与C相交于A、B两点.当l的斜率为1时,坐标原点到l的距离为. (Ⅰ)求a、b的值; (Ⅱ)C上是否存在点P,使得当l绕F转到某一位置时,有=+成立？若存在,求出所有的P的坐标与l的方程;若不存在,说明理由. [解析]:(Ⅰ)由e==;由=c=1a2=b2+1a2=3,b2=2a=,b=; (Ⅱ)由(Ⅰ)知椭圆C:2x2+3y2=6,右焦点F(1,0),设A(x1,y1),B(x2,y2)2x12+3y12=6,2x22+3y22=6,由=+P(x1+x2, y1+y2),假如C上是否存在点P,使得=+,则2(x1+x2)2+3(y1+y2)2=62x1x2+3y1y2+3=0;当直线l的斜率不存在时,