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立本求真，日新致远 学生综合信息管理与决策系统 图中所示为2012年4月9日前三天计算机科学与工程学院2011级可能不在校学生名单 监管可能不在校学生并预警 立本求真，日新致远 学生综合信息管理与决策系统 监管学生网络整体行为 立本求真，日新致远 图中所示为2010年11月我校学生上网时间排行 学生综合信息管理与决策系统 监管有“网瘾”学生 立本求真，日新致远 学生综合信息管理与决策系统 监管各餐厅价格 立本求真，日新致远 学生综合信息管理与决策系统 图中所示为2012年4月我校各餐饮点学生就餐人数 监管各餐厅服务质量 二、作用与成效 资产综合信息管理与决策系统 以“提高管理服务水平，辅助管理决策，优化资源合理分配”为建设目标； 能够及时、动态的反应各项资产分布情况； 管理的对象涵盖了学校各类固定资产，包括房屋及构筑物、教学科 研仪器设备、办公设备、后勤设备等，并对物质属性不同的资产进行多样化管理。 立本求真，日新致远 资产信息管理与决策系统 立本求真，日新致远 立本求真，日新致远 监管各部门、院系资产占用情况： 资产情况统计： 立本求真，日新致远 单个房间的人员、设备及家具情况 即时沟通，移动平台运行效果： 轻应用建设 微信企业号的建设 重点项目成果 服务教学的各类管理与教学资源平台 办公自动化系统（高效、公开、公正、透明） 财务报销网上审批（提升服务、规范管理、科学透明） 数据分析与利用（挖掘数据价值） 移动应用,即时教学互动平台（服务教学管理，服务师生） 校园邮箱的改进—腾讯企业邮箱 校园网络的社会化 校园信息化建设的成效 提高管理效率：增强了管理人员的责任心 提升服务水平：大大方便师生 强化管理水平：“一切摊在阳光下”，公开、透明、公正，减少了许多管理漏洞 科学决策管理：让数据来说话，减少决策失误 移动数字校园：全新的教与学的互动沟通平台，移动数字化校园，教学、学习、办公的碎片化 建立了信息化意识，提升了信息化治理水平 三、几点体会与下一步工作计划 体会： 一把手工程，要学校领导的强力推动 要树立以师生为本、为师生服务的理念 重视“数据文化”，深化数据的内在价值 “制度大于技术”，重视制度的建设与推进 加强队伍建设，推进信息化建设 要可持续发展，遵循渐进 立本求真，日新致远 三、几点体会与下一步工作计划 下一步工作计划： 专业管理信息平台 教学资源平台的尝试 基于内容管理、业务流为主的事务服务平台 挖掘数据价值，提高学校整体科学管理水平，深化服务 多维度的移动信息服务建设（微信、QQ、邮箱、学生、家长、函授学员、社会服务） 服务外包的探索实践 Click to edit company slogan . 谢谢！ 立本求真，日新致远 互联网+时代下的智慧校园探索 立本求真，日新致远 汇报主题 主 题 思考与实践 作用与成效 体会与打算 围绕学校办学目标 确立建设目标： “以师生为本，为教学服务、为师生服务、为管理服务、为决策服务” 立本求真，日新致远 2011年我校信息化建设情况： 组织、标准、制度建设（信息办、信息标准、管理规范） 一体化的网络环境（无线、有线、VPN统一认证） 一个功能全面的校园卡环境（消费与管理并重的模式） 一个稳定、绿色、持续发展虚拟化平台（承载数字化校园） 一个高效、丰富的教学资源平台（ (Blackboard教学平台，尔雅通识课程平台等) 一个逐渐完善的信息门户平台 （两个信息门户） 一 个功能全面地数字化校园环境（数字图书、多媒体教学、校园安监、校园音视频等） 一、思考与实践 智慧校园建设行动计划启动 学校于2012年启动了智慧校园建设行动计划： 以人为本，为师生服务，为管理服务，为决策服务 智慧校园的思考： 智慧的理解： 服务的人性化与智能化.... 重点建设： 工作流（数据流）、 数据分析与挖掘、 移动互联与教学结合、 物联网 实践目标 2012年学校启动智慧校园建设行动计划： 建设一个不断完善与丰富的数据平台 建设一个逐渐完善的信息门户平台 建设一个以工作流为主的服务平台 建设一个全新移动数字化校园平台 建设学生社区服务平台 立足服务，自主研发 数据共享中心建设： 1、数据标准差（数据编码、数据子集欠缺标准） 2、信息孤岛现象严重（业务系统、桌面数据库、电子表格数据都大量存在） 3、各个业务部门的利益顾忌（不公开数据） 4、建设高校决策支持系统可以借鉴的模型较少 数据分析必须做，如何做，优势： 1、校领导比较重视 2