学校安全培训教案.pptVIP

生命不保 何谈教育  ----李岚清 课题：增加安全意识，学院安全运行 目的与要求：通过对本院全体教职工安全教 育，使全体教师掌握、运用安全知识与 教育，保证学院健康发展。 课堂类型：理论讲授与实例结合型 复习旧课要点：复习一些安全常识 新课难点、重点与解决措施： 难题： 建立安全意识 重点： 进行安全教育 措施： 通过案例结合安全知识讲解 校园安全是悬在学校上空的一条高压线！！！ 安全教育要点 1.案例分析 2.安全知识讲析 教育内容过程 一、组织教学： 目视全员；自我介绍； 点系名，讲明课堂纪律并宣布上课。 二、导入新课： 各位领导，各位老师，各位同行大家好： 提到安全，大家都不陌生，耳熟能详。 但是，事物在变化，历史在前进，安全随着时代的发展不断注入新的生机和内涵。我们不妨先看几个案例： 第一案例： 1994.12.7，新疆自治区教委“义务教育验收团”到克拉玛依市检查工作。12月8日16时克拉玛依市教委组织15个规范班，每校出40名歌舞队员及教师家长796人举办“专场文艺”演出。演出现场欢歌笑语，但一场灾难悄然降临。18点20分，舞台正中北侧第二道光柱灯（1000w）烤燃纱幕起火，坐在前排的人们闻到了一股焦煳的味道不以为重。 由于电工被派出差，火情迅速蔓延到剧厅，火势越来越猛，产生大量有毒有害气体，通往剧场的七个安全门仅开一个，大火烧毁电线形成短路，灯光瞬间熄灭，高高的幕布带着火苗砸向人们，断电后不久，原先开着的卷帘门突然掉落，供人逃生的安全门全都死死关闭了，拿钥匙的工作人员早不知去向，此时的友谊馆变成了一个完全封闭的大火炉。里面的人们衣服被烧焦了，头发起火了，没有办法呼吸， 就着火光疯狂冲向各门口，但门口早已封闭，前面的人倒下，后面的人继续冲，片刻都窒息绝望了。仅仅二十几分钟，几百生命结束了，花朵凋谢了，刚才还载歌载舞的青年学子顷刻之间化为烧黑的焦尸，其状惨不忍睹，其情悲天悯人。 这是新中国第一大火灾，造成了323人死亡，132人烧伤致残，其中有288人是天真可爱的中小学生，直接经济损失3800余万元。 这是一场多么大的人间灾难！这是一场惊心动魄的人间惨剧！1995.5.30， 市人民检察院主管侦查证实，这起特大火灾是由于14名被告严重违反安全操作规程，工作严重不负责任，玩忽职守，擅离岗位等造成的。人民法院分别以重大责任事故罪和玩忽职守罪判处14名被告4到7年的有期徒刑。但是这323人的生命和132人的伤残却是无力回天，无法弥补了。从这个惨痛的血的教训中，我们应当得到哪些反思呢? 我认为应该使更多的国人警醒，安全生产大于天，安全教育是重中之重。从这14名被告中，他们触犯了国家法律，受到了严厉制裁。分析他们共同特点，都是对安全生产的麻木不仁。没有安全知识，缺乏安全警觉，在他们青年学生时代或参加工作后都没有把安全做为第一要务。由此看来，我们做为教育教学单位，担负着安全生产教育的责任是多么重大而艰巨啊！ 三、讲授新课： 做为人民教师，我们应该具备哪些安全知识，对学生进一步做好安全教育呢？我认为，我们必须具备以下安全常识，才能完成“教书育人，为人师表”的神圣使命： （一）.要关爱生命，必关注安全 我们知道，当把人的生命比做“1”时，事业工作就是在“1”的后面加“0”，后面的“0”加的越多，说明事业越辉煌，工作越有成就。但是，如果人的生命不存在了，“1”没有了， 后面再多的“0”又有什么意义呢？ 这虽然是一个十分简单的算术题，却蕴含了一个深刻的道理，“生命无价，必须珍爱”。那么如何珍爱生命，首推“安全”，必须把保护人身安全放在第一位，时刻牢记安全，不能有丝毫的松懈和麻痹。不论你是搞生产科研，还是文化教育，各行各业，不论你是青少年，还是壮老年，各类人群，都要把保障自己，他人的人身安全及工作单位的生产安全放在第一位！ 生产经营单位中工作在第一线的从业人员，是生产经营活动中的骨干力量，是安全生产的主力军，文化教育单位中工作在第一线的教职员工，是精神文明的主导力量，担负着安全教育的责任。处在第一线的员工是防止、减少安全事故发生的排头兵，也有可能是导致发生生产安全事故的当事人。做为一名劳动者，肩负着为本单位、为社会创造财富的光荣使命，做为一名家庭成员，承担着维护家庭幸福生活的重要责任。国家、 单位、家人都期望着我们事业有成，平安健康。因此，我们自身以及学生的安全保障问题，就是一个十分重要而严肃的课题。