三年级英语Unit 1 Hello!第一课时.docxVIP

Unit 1 Hello 第一课时 教学目标 1、 能听懂、会说句型:“ Hello!/Hi! I’ m?。 2、 初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的日常用语。 教学重点 见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的 情景中听懂、会说 Hello./Hi! I’m… 教学难点 自我介绍用语 I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，要适时纠正。 教学方法 情景教学法 教学用具 教材相配套的录音带 教学步骤 教学过程 再设计 一、课前热身(Warm-up) 1.打招呼。教师用“ Hello! / Hi!和学生打招呼. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello! T: Hello！ S1.S1: Hello! T: Hi S2: Hi! 2. Lets sing. (1)播放歌曲 Hello!的录音，学生听录音，感知用英语和别人打招呼的方法。 (2)再次播放歌曲录音，全班学生跟唱。 二、 课前预习(Preview) 1.教师说: “ 今天班里来了几位新朋友，我们一起来认识他们吧!” 然后依次出示 Miss White, Wu Yifan, Sarah, Mike和 John的人物图片，并分别说:“ Hello, Miss White. Hi, Wu Yifan...” 。 2.依次出示上面的人物图片，学生分别用句型“ Hello/Hi,...” 和这些人物打招呼。 三、新课呈现(Presentation) 1. Let’ s talk. (1)用 句 型 “ Hello/Hi,...” 和 全 部 学 生 打 招 呼 ， 然 后 让 学 生 在 四 人 小 组 内 用 句 型 “ Hello/Hi,...” 和组内的其他成员打招呼。 板书课题:Hello! 用中文介绍，使学生知道“ Hello!” 是“ 你好!” 的意思。 (2)自我介绍。 教师用句型“ Hello/Hi, I’ m...” 进行自我介绍。 (3)先播放两遍对话录音，然后全班学生分角色朗读对话。 2. Let’ s play. 四、巩固延伸(Consolidation Extension) 1.重点句型。 Hello , I’m Miss White. 你好，我是怀特小姐。 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 Hi! I’ m Sarah. 你好，我是萨拉。 板书设计： Unit 1 Hello 打招呼Hello/Hi 自我介绍Hello, I’m… 教学反思： 审阅人： 年 月 日