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PEP小学英语三年级下册Recycle 1 第三课时教案设计 横江中心小学 刘晓凤 教学内容： Look and tick, Find and circle, Sing a song 教学目标： 1.复习家庭成员称谓以及有关身份的单词。 2.会询问和回答人物之间的关系。 3.复习1---3单元所学的语音知识。 教学重难点： 重点：复习 grandfather ,father, grandmother, mother brother， sister, grandpa, grandma, dad, mum等单词。以及句型Who’s that man/woman/girl /boy? He’s /She’s my XX. Is she /he your XX ? Yes ,he/she is .No,he/she isn’t. 2.难点：在特定的情景中用英语表达人与人之间的关系以及对方的身份。 教学过程： 热身（Warm-up） Sing a songThe cat is from the UK 2、Free talk T:The cat is from the UK. Where are you from? S1:I’m from China . S2:I’m from China . T:All of us are from china .Liu Xing is from china ,too.Do you know LiuXing?课件出示刘星的照片 S:Yes T:导入语:let’s meet his family. S:Ok T:Before go to LiuXing’s home .Let’s have a match .看看哪一组获胜，先到达刘星的家。 T：分成Group 1 和Group 二、复习（Revision） 活动：Sharp eyes利用课件复习家庭成员单词。 活动：请你和我唱反调。老师出示man, boy, mother, student, brother, grandfather, grandma, he, dad等单词，要求学生说出其对应的词：woman, girl, father, teacher, sister, grandmother, grandpa, she, mum. 三．新课呈现（Presentation） 教师出示人物Liu Xing 和Amy的头像，并出示刘星的父亲的照片。引出对话： Amy: Hello, Liu Xing, Who’s that man? Liu Xing: He’s my father. Amy: Who’s that woman? Liu Xing: She’s my mother. (同样的方法出示grandmother, grandfather, brother, sister) LiuXing:Is he your father? Amy: No,he isn’t . Liu Xing: Is she your mother ? Amy:No,she isn’t. Liu Xing: Is she your mother ? Amy:Yes,she is. LiuXing:Is he your father? Amy:Yes,he is . 2、活动：师生问答句子，教师带读句子，学生分组操练比赛，开火车练习上面句子 3、Look and tick. 操练Who’s that man/woman/boy？He’s / She’s Sarah’s… 句型，学生完成书上34页的look and tick练习。 然后问答Who’s not here?Teacher. 4、完成看图选择等联系。 Find and circle. .T：Sarah’s father is coming.What can you see in the picture? S:观察图片，描述所看到的图片:如:ten pens .The pen is big.The man is thin. The rat is fat.为圈单词做好准备。 教师带读上述句子，学生圈35页的单词。 （2）.按读音出示单词：man, cat, fat, , pen, ten, big, thin.让学生跟着读，并找出每组单词有什么共同点， （3）.圈出单词。 (4).Let’s chant.归纳读音。 Aa, Aa ,/?/，/?/。 Ee, Ee，/e/ ，/e/。 I