校本培训活动之学科核心素养背景下读写结合教学研究.docVIP

校本培训活动之五：学科核心素养背景下“读写结合”教学研究 大咖进课堂——特教倪耀辉老师开设“读写结合”示范课 【活动时间】2018年5月24日 【活动地点】高二（8）班教室 【活动主题】“读写结合”示范课，理论实践双引领 【主持人】沈霞 【活动过程及主要内容】 一、活动过程 2018年5月24日下午，在学校“做学教一体化”实验项目中期推进会议相关议程之后，英语学科特级教师工作室正式成立。这意味着我们教研组将与特级教师倪耀辉老师有着更密切的联系，从而更好地得到专业而又有针对性地引领。继上月的讲座指导后，本次倪特教“现身说法”，亲自为我们上了一堂“读写结合”的示范课，让我们教师受益至深。随后，我们做了一个简短的交流。 倪耀辉特教的“读写结合”示范课 倪老师上课轻松、幽默又极具内涵，感染力极强。倪老师虽然是第一次给学生上课，但学生和他却像是一见如故，他没讲几句话，学生被他独特的魅力所吸引了。导入时，倪老师简单介绍了自己，并介绍了自己同名的Nixon总统，短短几分钟，让学生沉浸在英语课外知识的趣味中。倪老师还设计了一个环节，让学生用一个形容词形容他，学生用了handsome、thin等词，倪老师的幽默理答，让全场哄堂大笑，极大地提高了学生学习的积极性，而且这波调动自然不做作，可见倪老师个人魅力之足。但其实倪老师设计这个环节，可不只是拉近和学生的距离这么简单，他其实是想检测下学生们的词汇量