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幼儿园 小班学期 工作计划 一、 保教 工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、 游 戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。 3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿 良好的进餐、午睡等生活常规。 4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展 游戏活动 。 5、开展 “高高兴兴上幼儿园 ”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意 上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与 体育活动 的 兴趣。 二、教研工作 （一）制订学期班级工作计划。 （二）研究制定课题方案。 （三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 （四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日 的有关知识。 （五）参加年段集体备课活动。 （六）教学内容： 健康领域： 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会领域： 1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3、了解自己， 能感受周围成人的关心和爱护， 爱父母、爱老师、 喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养 成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达 自己的意思。 3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引 导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束 作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动， 引导幼儿初步感受造型简单、 色彩鲜明的美术作品。 三、 家长 工作 1、召开学期 家长会 ，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目 标。 3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让 孩子 能更好得投入学 习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家 长的需求和是否愿意参加班上的活动。 5、创设 “共育幼苗 ”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一 些育儿方法。 育才幼儿园 小 班健康 月计划表 三月 健康 1. 能根据自己的需要随时主动喝水。 2. 知道去厕所大小便，能区分男女厕所，知道便后用手纸并洗 手。 3. 能独立入睡，自己穿脱衣服。 4 .知道安全对身体、生活的重 要，有爱护身体的意识。 体育 5 .愿意参加体育活动， 初步体验活动的乐趣。 6 能在成人的引导下大 胆参与户外体育活动。 四月 健康 1. 能用简单的语言、动作和表情表达自己高兴、生气等情绪。 2. 会用自己的毛巾，并将毛巾放回原处。 体育 3. 喜欢参加体育活动， 能在活动中积极、 主动、大胆、愉快的参与， 并掌握体育运动中走、跑、跳、钻、爬等基本动 作。 五月 健康 1. 有意识的不对着别人、饭菜打喷嚏、咳嗽。 2. 知道生活中有危险， 了解脱离危险的方法， 知道遇到危险时可采用 报警、呼叫等方法。 体育 3. 愿意探索接球、抛球、滚球等多种玩球方法。 4. 会按口令做各种 动作和模仿操，动作较协调。 六月 健康 1. 了解五官的功能及保护方法，不长时间看电视，不挖鼻孔、不掏耳 朵。 2. 知道一些食物对身体有好处，有节制的 吃冷饮和零食。 3. 摔伤、流血、身体不适时及时告诉成人、打针、 输液时能控制自己不哭不闹。 体育 5. 知道常用体育器械的使用及保护方法， 知道体育活动中的自我保护 常识。 6. 喜欢抓、捏、穿、搭、拼等操作活动，动作发展协调 7. 学习坐、立、行的正确姿势 幼儿园 小 班语言 月计划表 三月 1. 初步理解文学作品的主要内容。 2. 能与熟悉的人简单交流，说话有礼貌。 . 四月 1. 能基本听懂日常生活用语，做出相应的反应。 2. 能对感兴趣的事物进行简单讲述，尝试运用简单的词汇进行交 流。. 五月 1. 会说普通话，发音正确。 2. 对图书、图片、电视等视听材料感兴趣，能用简单的语言动作和 表情等方式表现自己对文学作品的理解。 . 六月 1. 能一页一页的翻书， 初步培养幼儿的阅读习惯， 努力做到不撕书、 不揉书。 2. 幼儿在集体面前能大胆运用普通话讲述 幼儿园 小 班社会 月计划表 三月 1. 知道家庭成员与自己的关系，爱护自己的家。 2. 知道自 己家庭住址及周围环境的主要标志。 3. 知道三八节的含义，有参与节日活动的积极性。 . 四月 1. 幼儿遇到问题时知道寻求帮助。 2. 认识幼儿