2019版高考数学一轮回顾第九章节概率与统计第7讲离散型随机变量的均值与方差配套教案理.pptVIP

思想与方法 ⊙利用分类讨论思想求数学期望 例题：(2014 年湖北)计划在某水库建一座至多安装 3 台发 电机的水电站，过去 50 年的水文资料显示，水的年入流量 X(年 入流量：一年内上游来水与库区降水之和，单位：亿立方米) 都在 40 以上，其中，不足 80 的年份有 10 年，不低于 80 且不 超过 120 的年份有 35 年，超过 120 的年份有 5 年，将年入流量 在以上三段的频率作为相应段的概率，并假设各年的年入流量 相互独立. 第7讲 离散型随机变量的均值与方差 考纲要求 考点分布 考情风向标 理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些简单问题 2011年新课标考查分布列，数学期望及方差； 2012年新课标考查分布列，数学期望及方差； 2013年新课标Ⅰ考查概率分布列与数学期望等； 2014年新课标Ⅰ考查正态分布及数学期望； 2015年新课标Ⅰ考查互斥事件、独立重复试验及概率公式； 2016年新课标Ⅰ考查统计、概率分布列与数学期望； 2017年新课标Ⅱ考查二项分布列、数学期望与方差 高考中常将相互独立事件、互斥事件、随机变量的分布列、期望与方差等知识放在一起在解答题中考查，主要考查运用概率知识解决实际问题的能力 X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn 1.离散型随机变量的均值和方差 一般地，若离散型随机变量 X 的分布列为： 则称 E(X)＝ x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn为随机变量 X 的 均值或数学期望.它反映了离散型随机变量取值的平均水平. 2.均值和方差的性质 设 a，b 是常数，随机变量 X，Y 满足 Y＝aX＋b， 则 E(Y)＝E(aX＋b)＝_________， D(Y)＝D(aX＋b)＝a2D(X). aE(X)＋b 3.两点分布及二项分布的均值和方差 p np (1)若 X 服从两点分布，则 E(X)＝______，D(X)＝p(1－p). (2)若 X～B(n，p)，则 E(X)＝______，D(X)＝np(1－p). ξ －1 0 1 P 0.5 0.3 0.2 1.已知ξ的分布列为 ) D 则 E(ξ)＝( A.0 C.－1 B.0.2 D.－0.3 ξ 1 2 3 P 0.4 0.2 0.4 2.已知随机变量ξ的分布列是： 则 D(ξ)＝( ) B A.0.6 B.0.8 C.1 D.1.2 解析：E(ξ)＝1×0.4 ＋2×0.2＋3×0.4 ＝2 ，则 D(ξ)＝(1－ 2)2×0.4＋(2－2)2×0.2＋(3－2)2×0.4＝0.8. 3.(2014 年浙江)随机变量 ξ 的取值为 0，1，2，若 P(ξ＝0)＝ 1 5 ，E(ξ)＝1，则 D(ξ)＝______. 4.(2017 年新课标Ⅱ)一批产品的二等品率为 0.02，从这批 产品中每次随机取一件，有放回地抽取 100 次，X 表示抽到的 二等品件数，则 D(X)＝_______. 1.96 解析：由题意可得，抽到二等品的件数符合二项分布，即 X～B(100，0.02)， 由二项分布的期望方差公式，可得 D(X)＝np(1－p)＝100×0.02×0.98＝1.96. 考点 1 离散型随机变量的期望与方差 例 1：(2016 年天津)某小组共 10 人，利用假期参加义工活 动，已知参加义工活动次数为 1，2，3 的人数分别为 3，3，4， 现从这 10 人中随机选出 2 人作为该组代表参加座谈会. (1)设 A 为事件“选出的 2 人参加义工活动次数之和为 4”， 求事件 A 发生的概率； (2)设 X 为选出的 2 人参加义工活动次数之差的绝对值，求 随机变量 X 的分布列和数学期望. X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn 【规律方法】(1)一般地，若离散型随机变量 X 的分布列为： 则称 E(X)＝x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn为随机变量 X 的 均值或数学期望.它反映了离散型随机变量取值的平均水平. (2)求数学期望(均值)的关键是求出其分布列.若已知离散型 分布列，可直接套用公式 E(X)＝x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn 求其均值.随机变量的均值是一个常数，它不依赖于样本的抽 取，只要找准随机变量及相应的概率即可计算. 【互动探究】 1.(2017 年浙江)已知随机变量ξi 满足 P(ξi＝1)＝pi，P(ξi＝0) A.E(ξ1)E(ξ2)，D(ξ1)D(ξ2) B.E(ξ1)E(ξ2)，