《交通与安全认识交通标志》教案设计.docVIP

PAGE PAGE 1 教案设计 《 交通与安全：认识交通标志》 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：体育 3、学生课前准备：上网搜索关于交通与安全的文字、图片资料等。 二、教学目标 1 、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各种交通标志标识所代表的意思，提高学生安全交通的意识。 2 、了解什么是交通标志以及交通标志的分类。 3 、增进学生交通知识，遵守交通规则，维护交通秩序及确保交通安全。 4 、培养学生思维、说话、分析、判断、合作能力。 三、教材分析 在认识交通标志的活动中，进一步内化和深化有关交通安全和自我保护的意识．形成珍爱生命的态度，初步养成关心公共健康文明的态度和热爱生活的情感生活。通过学习人人都应该懂得“道路的语言”，远离交通事故。 四、教学方法 1 、直观法 2 、情境学习法 3、游戏法 五、教学过程 （一）谈话引入 1、师：同学们，每天你在上学或放学的路上，有可能会经过十字路口，你是怎样做的？ 2、学生自由发言。 3、播放交通事故的相关视频。 【百度视频】山东菏泽交警发布的交通事故监控视频录像 http://6.cn/watchhtml 4、师：同学们，在刚才的视频中的十字路口发生很多不该发生事故，你们说这是什么原因吗？ 5、同桌交流，学生回答 6、出示图片： 【百度图片】红绿灯/show/1/77/3fcb86e873174351.html 7、师：同学们说说红绿灯的作用 8、揭示课题：认识交通标志 （二）引入交通标志 1 、出示人行横道标志 【百度图片】人行横道标志 /i?ct=503316480z 提醒学生看到绿灯时不能急着过马路，因为有的车可能还没有停下来，或是有些转弯的车也是绿色箭头，所以不能急着过马路。如果过了一半绿灯变红灯了应该怎么办？不能掉回头，而是要迅速穿过马路。 思考：人行道和人行横道是一样的吗？ 2 、出示注意危险标志：这个标志不单是道路上有，很多地方都有，我们的施工场地就有。 【百度图片】注意危险标志/i?word 3 、 出示禁止行人进入标志： 【百度图片】禁止行人进入 4 、比较标志图，小结交通标志图的概念。 见到这么多的道路交通标志，谁能用一句话概括什么是道路交通标志呢？ 学生回答 师小结：这些图形是一种道路交通标志，道路交通标志就是用这种图形和符号来告诉我们在道路上怎样行走，以保障我们的交通安全。 5 、比较标志 【百度图片】交通标志/i?ct 请生说说每一列标志的不同和共同之处，引导生从形状、颜色上来区分，引出交通标志的分类：指示标志、禁令标志、警告标志。 细心的同学肯定就会发现，这种图都分别有哪些特点？ 5 、师小结： 第一行图形颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长、正方形，这些标志就是指示标志。 第二行图形都是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案的，这些标志就是警告标志。 第三行图形形状一般为圆形，也有个别是顶角朝下的等边三角形，例如：出图，这些图形的颜色为白底，红圈，黑图案，图案压杠，这些标志就是禁令标志。 道路交通标志主要有警告标志、禁令标志、指示标志这 3 种。除了在形状上区分它们，我们还可以从它们代表的作用来区分它们，警告标志是警告、提醒车辆、行人注意危险地点的标志，起到提醒、注意作用；禁令标志则是禁止、限制车辆、行人交通行为的标志，是禁止、限制作用；指示标志则是指示车辆、行人交通行为的标志，起到指示、提示作用。 （三）互动游戏 1 、交通标志连连看 打开网页游戏“交通标志连连看” /info/2007-04/020040328109.html 请学生上台操作游戏 2 、把课前收集到的交通标志图拿出来，与同学竞猜。 （四）扩展 1 、师小结：交通标志在日常生活中具有重要的作用，同学们以后在道路上行走，一定要注意观察交通标志图，遵守交通规则，才能确保交通安全，相信通过今天的学习，大家一定能做到。 2 、听儿童交通安全歌 【百度图片】儿童交通安全歌/m?word 在动听的音乐中师生再见 六、课后反思 ? 通过本课直观的教学方法，让学生了解了基本的交通标志，懂得了各种交通标志标识所代表的意思，提高学生安全交通的意识。课的开始以鲜活的视频资料让学生充分认识到交通安全的重要性，提高了学生的学习兴趣。用从互联网上下载的教学资源让学生直观地了解了要学习的知识。在课的反馈联阶段又用让学生感兴趣的游戏进行了巩固，提高了学习效率。运用互联网拓宽了教学资源，提高了学习效率，激发了学生的学习兴趣，在以后的教学中应多用这种教学方法。