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三年级第一单元复习题 填空题（４２分） 人们用（　温度　　）来准确描述物体的冷热程度。 （　　温度计　　）是测量物体冷热的仪器。 １４００多年前，北魏（农学）家（ 贾思勰 ）在（《齐民要术》）一书中，记载了在制作豆子吃的过程中如何判断豆子发酵的温度。 1742年，瑞典科学家（摄尔西斯 ）创立了（“摄氏温标”），规定一个标准大气压下，（冰融化时或水结冰）时的温度为０摄氏度（℃），（水沸腾）时的温度为１００摄氏度（℃）。 我们在使用温度计测量液体温度时要注意：①手持温度计的（上）端；②温度计的（液泡）浸入（液体）中，不能接触到（杯壁）和（　杯底　）；③液柱（　停止上升或下降）后开始读数。读数时，视线与（液柱面）齐平，而且温度计不能（离开）被测物。 1593年，（伽利略）发明了第一支空气温度计。1632年（雷伊）发明了第一支液体温度计。 温度计是根据物体的 热胀冷缩 性质制成的。 液体受热时，体积（膨胀）；受冷时体积（收缩），这就是液体的（热胀冷缩）性质。 但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。 （气体）、（液体）、（固体）都有热胀冷缩性质。 被踩扁的乒乓球放在热水里会（鼓起来），这是因为（乒乓球内的气体加热后体积膨胀） 用酒精灯给金属条加热时，金属片会（变厚）。 热总是从温度（高）的物体传递给温度（低）的物体，或从一个物体温度（高）的部分传递给温度（低）的部分。 当热传递给一个物体时，这个物体的温度就会（升高）。 炒菜用的锅大多是用（铁）或（铝）制成的，而锅把却是用（塑料）或（木头 ）制成的。 保温器应该用传热能力（差）的材料，散热器应该用传热能力（强）的材料。 不同材料制作的物体传热本领 不同 。传热比较快的材料有 铁 _、 玻璃 、 铝 等；传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。 16、描述实验现象时，我们要说清楚实验__前__、实验__中__、实验_后___看到的___现象，以及实验条件是什么。 测量人体温度的温度计叫 体温计 ，它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是 37℃。 零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作 94 ℃ 。三十六摄氏度写作 36 ℃。 温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。 20．酒精灯灯焰分为 内焰、 焰心 、外焰三部分，在给物体加热时，应用 外焰 加热，因为外焰的温度 最高。 21、加热后，铜球___不能___通过金属环；冷却后，铜球__能_通过金属环。这说明铜球受热时体积___膨胀___，受冷时体积____收缩____。 22．我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：①安装地板砖时留缝隙；②温度计； = 3 \* GB3 ③夏天电线变长； = 4 \* GB3 ④冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就能打开。 23．热可以通过 传导 、 对流 、 辐射 三种方式传递。 24．炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热的传递 ，所以感到凉快。寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递 ，所以感到暖和。 25．我能举出生活中，热传递事例三个：① 用烤火炉烤火；②电熨斗熨烫衣服；③微波炉蒸煮食物 。 26．不同材料制作的物体传热本领是 不同 。传热比较快的材料有 铁 _、 玻璃 、 铝 等；传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。 简答题（４、５、６每题６分，其余每题５分，共５８分） 常见的温度计有哪些？ 答：常见的温度计有：数字温度计、体温计、红外线温度计、指针式温度计。 摄氏温标对温度是怎样规定的？（见填空题第4题） 我们在使用温度计时要注意什么？（见填空题第5题） 架设高压电线时为什么电线不能拉得太紧？ 答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太紧，冬天受冷容易断裂。 在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？ 答;因为铁轨有热胀冷缩的性质，如果不留缝隙，夏天受热容易变形。 啤酒瓶或饮料瓶中的啤酒、饮料为什么不能装的太满？ 答：因为啤酒或饮料有热胀冷缩的性质，如果装的太满夏天受热容易使瓶子胀破。 妈妈做好的汤放在桌子上没人吃，为什么变少了？ 答：因为汤有热胀冷缩的性质，汤过一会儿变冷了，体积变小了。 描述实验现象时，我们要注意什么？（见填空题第16题） 热是怎么传递的？（见填空题第11题） 怎样使用酒精灯？ 答：①点燃酒精灯时，火柴放在酒精灯的斜下方，不能放在斜上方，不能用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯；②熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。 当瓶盖拧不开了，用什么办法可以打开？为什么？ 答：用火烤的办法打开，因为金属也有热胀冷缩的性质。 　三年级第二单元复习题 填空题。（４２分） 早在（3600）多年前