《让色彩动起来》教案1.docVIP

《让色彩动起来》教案 教学目标 1、知识与技能 知识：感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识。 技能：运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。 2、过程与方法 学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现。 3、情感、态度与价值观 感受对比强烈的色彩带来的表现力，学习运用对比色创作富有动感的美术作品，激发学生的学习兴趣，并促进学生对美术学习产生持久的兴趣。 学情分析 五年级的学生能客观地理解、表现事物，对色彩有自己的偏好——有的喜欢鲜艳的，有的喜欢柔和的，有的喜欢深沉的。这些对色彩的不同喜好与学生的个性差异、兴趣、习惯有关。本班同学对色彩原理的基础比较薄弱，所以我设计给学生补充三原色和间色的调色实验，从而引出对比色概念，引导学生学习对比色知识，形成综合认知，并加以巧妙运用，鼓励学生用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅充满动感的作品。 重点难点 教学重点:深入理解和运用对比色。 教学难点:强烈对比色的灵活运用。 教学过程 活动1【导入】 开门见山，设问点题。 教师：我们这节课一起来学习《让色彩动起来》，但是，色彩怎么会动起来呢？有只美丽的红色蝴蝶带着我们去色彩斑斓的世界寻找答案，请同学们伸出双手跟着蝴蝶一起飞。 学生跟着互动。 教师：哎~你们怎么停下来啦？ 学生：蝴蝶停了。 教师：哦对，