【教学设计】《为了防止火灾的发生》（北师大版）-1-2.docxVIP

北京师范大学出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《为了防止火灾的发生》 制作：车银萍 教材分析 教材分析 本节课是小学品德与社会四年级下册第六单元第二主题《为了防止火灾的发生》中的第三课题《当火灾发生时》的的教学内容。教材介绍了一些自护自救的方法，为教师的教和学生的学提供了范例。火场逃生的方法还有很多，教材最后设计的问题留给师生拓展的空间，充分调动学生学习的积极性，通过多种途径查找相关资料予以补充。 教 教学目标 【知识与能力目标】 通过学习，使学生初步掌握基本的逃生自救本领，学会报警。 【过程与方法目标】 尝试合理地探究和解决生活中的问题。 【情感态度价值观目标】 培养学生热爱生活，珍爱生命，乐观向上的态度以及社会责任感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 灵活应对火情，提高逃生自救能力。 【教学难点】 让学生掌握火灾逃生自救方法，初步形成自救自护的能力。 课前准备 课前准备 了解本地区最近发生的火灾及发生的原因、损失等 教学过程 教学过程 导入 呈现火灾图片，并提问他们看了这幅照片有什么感受，是否看见或听说过着火的事情。学生自由发挥。引出第一课时 新授 无情的火灾 呈现天津发生的火灾图片，引起学生的重视。 合作探究，了解火灾发生的原因有哪