英语人教版九年级全册Unit 6 reading 教学设计.docVIP

Do you know when basketball was invented?教学设计 姚余平 一、 教材依据 人教版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》九年级 Unit 9 When was it invented ? 中的 Reading:Do you know when basketball was invented ?作为教学内容。 　　 　　二、教学设计 　　根据新课程标准要求，按“QA2L”模式进行教学活动设计，“QA2I”是指Question（问题）、Association（联系）、Imitation（模仿）、Induction（梳理）等教学活动。教学中让学生观看1936年柏林奥运会开幕式，NBA比赛录像，创设真实的教学情境，提供生动、丰富的学习材料，让学生在应用活动中理解所学的知识并解决实际问题，促进语言知识、交际技能与情感体验的衔接。实施以学生主动参与的任务驱动型(Task-based activity)学习方式，设计了有趣的学习任务，让他们都能享受到学习英语的乐趣。让学生进行free talk以发展学生的听、说技能；谈论“ have sports”导入中心话题“ basketball”，并就这一中心话题进行open discussion完成课堂设置的有关本阅读中语言知识方面的一系列Task-based activities来体验和运用语言；然后要求学生通过小组讨论的形式进一步巩固所学的内容并共同评价活动的落实情况；最后教师引导学生将课文知识进行梳理延伸。 三、教学目标 　　围绕 “basketball”（篮球），让学生掌握本文大意及文中所包含的语言知识，并渗透“热爱体育，珍惜生命”的德育理念，增强学生的社会荣誉感及爱国主义教育。通过本课阅读教学，让学生初步掌握“mind-mapping”学习策略，学会信息与图像的转换。阅读技巧方面培养学生抓住关键词，找出中心句，划分段落层次，学会写出总结（summary），提升学生综合技能。 　　四、教学重点 　　1)It is believed that on December 21st ,1891. the first basketball game in history was played. 　　2)Knocking into players and falling downing would be dangerous 　　五、 教学难点 　　divide…into… separate …from … in history 　　 　　六、教学准备 　　1.让学生预习课文 　　2. To know sth. about basketball 　　七、教学工具 　　1.小黑板 2.录音机 3.卡片 4.投影 5.VCD 　　八、教学过程 　　1. lead-in 　　为了给学生争取到更多的语言表达机会，培养了听说技能，调动了学生参加语言学习活动的积极性，采用free talk形式进行warming up 热身活动，以学生熟悉的篮球为话题，为篮球的历史做铺垫，帮助他们形成积极向上的情感及树立学好英语的自信心。 T: Do you often have sports? S: Yes. T: Which do you like best ? S: Basketball, volleyball, football… T: What is Yaoming ? S: He is a basketball player. T: OK. Thank you . T：What do you know about YaoMing? S : … 　　由于学生在八年级英语课本中已了解有关Yaoming的简历，也是学生崇拜的偶像。故导入话题“ basketball”时，学生有浓厚的兴趣。观看课件，开始学习与篮球有关的单词，basket metal hoop shoot backboard court shoot以及短语divide…into… separate …from … in history；播放录像，观看NBA 片段，柏林奥运会开幕式录像，创设真实的情境，导入的话题联系实际生活，因而很快地激起了学生的表达欲望和学习热情。每个学生都敢于参与，课堂气氛非常活跃。迅速转入本课的话题讨论之中。 　　以开放讨论的形式设置以下问题：Have you ever played basketball? If yes, describe it . If not, please imagine what it will be like.设计这项活动的目的是为每个学生营造一种充分表达自己观点和充分发挥想