英语人教版九年级全册Travel and Transportation（导学案）.docVIP

中考英语 旅游与交通话题专项复习 教学设计 河南省郑州市第二十一中学 李晓凯 【教学内容分析】 人教版英语初中教材共有58个单元，涉及旅游和交通（Travel and transportation）的单元为六个。本节课以此为话题, 复习相关单词、短语及句子的运用。重点语法为动词在各种时态中的应用。通过本节课的学习，引导学生能用英语就Travel and transportation展开对话，学会写关于旅行的对话。既巩固学生的基础知识，又要提高学生的基本英语技能。 【学情分析】 通过将近三年的初中英语学习，九年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，他们也能够比较自觉地学习英语，并能够通过使用英语来叙写文章、表达观点和感受。结合学生的年龄特点及知识能力，本课联系生活实际，引导学生结合自己的生活体验，以小组对话、采访等方式，运用所学的语言基础知识自我学习，互相学习，鼓励他们主动参与教学活动，在课堂上能进入角色，克服语言障碍和胆怯害羞的心理压力，真正成为学习的主体。 【教学目标】 语言知识目标： 1、能够运用所学语言基础知识，说出旅行、交通相关的词汇。 2、能写出完整的有关旅行日记、计划的句子。 语言技能目标： 1、学会动词在各种时态中的变化。 2、能讨论以下基本问题： (1)It’s raining!(七下 Unit 7) (2)How was your school trip？(七下 Unit 11) (3)What did you do last weekend？(七下 Unit 12) (4)Where did you go on vacation?(八上 Unit 1) (5)Have you ever been to a museum?(八下 Unit 9) (6)Could you please tell me where the restrooms are？(九 Unit 3) 3、能运用Travel and transportation相关的句子写出关于旅行的对话。 情感态度目标： 让学生看到世界和生活的多姿多彩。 学习策略目标： 通过小组对话、采访等方式谈论旅行、交通。 【教学重难点】 1、词汇：掌握在Travel and transportation中出现的关于weather，transportation，activities，food，feeling，people，place的单词。 2、编写对话中各种时态的恰当运用。 【教学方法】 任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。 竞赛教学法:根据初中生争强好胜的性格特征,在课堂内引进小组竞争机制，提高团体活动效率，加强团体凝聚力，激发学生的求知欲和参与意识。 多媒体辅助教学：形象，生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于英语听说读写能力的提高。 【教具】班班通、录音机。 【教学过程设计】 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 Lead-in Play a piece of video about Beijing. 5 minutes Help students to make a mind-map about travel and transportation.Get ready for the next activity in this class Brainstorming. Try to express the words and phrases as many as you can. Attract students’ attention. Presentation Consolidate the vocabulary about travel and transportation. 10 minutes Help students make dialogues with the vocabulary. Read the sentences and make dialogues about the topic. Some groups act out the conversations. Reflect students main body status, arouse the enthusiasm of students, make students become the master of the classroom Practice Learn a conversation . 10 minutes Help students review a conv