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心理行为训练培养高职生人际交往能力 的课程 甘标靳晓霞 广西电力职业技术学院 摘要： 人际交往能力是高职生职业核心能力2—，培养人际交往能力是高职人才培养 目标之一。传统的心理健康教育课程教学存在着:课程内容相近，没有创新性； 课程重理论，轻实践;课程脱离学生的实际需求的等问题，严重影响了高职人才 的培养，将心理行为训练引入课程教学，通过做中学，学中做，达到培养高职 生的人际交往能力的目的，且用实验的方法对教学效果进行评价，实验数据分 析结果显示:是否参加过人际交往能力训练课程存在的显著差异，说明心理行为 训练课程教学效果显著。 关键词： 心理行为训练;高职;人际交往;课程教学; 作者简介：甘标（1982—）,男，广西玉林人，云南师范大学硕士，广西电力职 业技术学院讲师，大学生心理健康教育屮心副主任，研究方向为大学生心理健 康教育； 作者简介：靳晓霞（1983—），女，河南商丘人，云南大学学士，广西电力职业 技术学院助教，电子与信息工程系心理工作站副站长、党政办公室主任，研究方 向为思想政治教育。 基金：2015年度广西职业教育教学改革立项项目《心理行为训练对提高高职生 人际交往能力的研究与实践》，项目编号:GXGZJ G2015B218 Psychological Behavior Training to Cultivate Students‘ Communicative Competence in Higher Vocational Colleges Gan Biao Jin Xiaoxia Abstract： Tnterpersonal communication ability is one of the core competencies of higher vocational studcnts， and the cultivation of intcrpcrsonal skills is one of the goals of higher vocational education. Some problems exist in the traditional mental health education curriculum teaching: the curriculum contents are similar and not innovative; too much emphasis is laid on theory and practice is ignored; the curriculum cannot meet studcnts，actual nccds. These problems seriously affect the taient training of higher vocational education. Therefore, we introduced psychological behavior training into the curriculum, aiming to realize teaching by doing and learning by doing, and achieve the training of higher vocati oneil students in terper so neil communicati on abi lity. The t each ing effect was evaluated by experimcntai methods, and the results of experimental data analysis showed that there was significant difference in whether to participate in the training course of interpersonal skills, indicating that the teaching effect of psychological behavior training is significant. Keyword： psychological behavior training; higher vocational education; interpersonal communication; curriculuni teaching; 心理行为训练是训练人员按照心理学理论，根据被训练者的所要形成的心理品 质，有目的有计划地创设特定的模拟或实际情境，使被训练者在强烈的情境体 验下，个人或者团队通过克服困难或心理障碍，感受认知、情绪、行为的改变， 从而形成相应的心理品质的一种教育手段。相比于