【教学设计】《长城和运河》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《长城和运河》 可镇一中 闫老师 教材分析 教材分析 这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉峪关；第二节写的是京杭大运河，从北京到杭州，开通了运河，方便了水上航运，这些都是中国古代劳动人民的杰作，也是中华民族的骄傲。让学生体会古代劳动人民的辛苦，还要让学生增强热爱祖国的情感。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文； 2、学会本课生字，理解由生字组成地词语； 3、能理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪”等词语。能了解万里长城和运河的起点和终点，知道他们都是中华民族的骄傲。 【过程与方法目标】 通过课外更多的中国著名建筑的介绍，进一步树立学生民族自豪感。 【情感态度价值观目标】 理解课文内容，了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造，增加民族自豪感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、了解长城和运河的特点； 2、抓重点词句反复品读，图文结合并借助相关的补充资料深入感受“奇异景象”。 【教学难点】 1、分析本课的两句比喻句的本体与喻体，体会句子所表达的情感； 2、认识设问句的形式与作用，并能仿写。 课前