北京普通高校健美操教学中多媒体应用现状分析_刘源.pdfVIP

目 录 中文摘要 i Abstract ii 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.2 研究目的和意义 1 1.2.1 研究目的 1 1.2.2 研究意义 1 1.3 研究任务 2 2 文献综述 2 2.1 概念阐释 2 2.1.1 媒体 2 2.1.2 多媒体 2 2.1.3 多媒体辅助教学 3 2.2 多媒体在体育教学中的现状研究 3 2.3 多媒体在相关领域的研究 4 2.4 多媒体在健美操领域的研究 6 3 研究对象和方法 7 3.1 研究对象 7 3.2 研究方法 7 3.2.1 文献资料法 7 3.2.2 问卷调查法 7 3.2.3 数理统计法 9 3.2.4 逻辑分析法 9 3.2.5 访谈法 9 4 研究结果与分析 9 4.1 多媒体在健美操教学中应用的必然性 9 4.1.1 时代发展的必然性 9 4.1.2 现代化教育改革的要求 10 4.1.3 教材及教学面临的情况 10 4.1.4 高校学生特点的要求 11 4.1.5 健美操教师专业特点的要求 11 4.2 北京普通高校健美操教学中师生的基本情况分析 12 4.2.1 北京普通高校健美操教学中教师基本情况分析 12 4.2.2 北京普通高校健美操教学中学生的基本情况分析 14 4.3 北京普通高校健美操教学中多媒体应用情况 16 4.3.1 北京普通高校健美操教学中多媒体应用范围的情况 16 4.3.2 北京普通高校健美操理论课教学中多媒体应用情况 17 4.3.3 北京普通高校健美操实践课教学中多媒体应用情况 20 4.3.4 北京普通高校健美操教学中教师和学生对实践课采用多媒体教学的态度 23 4.3.5 北京普通高校健美操教学中多媒体辅助教学和传统教学的比较 23 4.3.6 北京普通高校健美操教学中教师和学生对教学模式的倾向情况 28 4.4 北京普通高校健美操教学中多媒体应用存在的问题 29 4.4.1 部分教师传统教学观念过深 29 4.4.2 健美操理论课多媒体课件的制作和使用水平较低 29 4.4.3 教师在教学中过分依赖多媒体 29 4.4.4 实践课教学模式太固定 30 4.4.5 多媒体硬件设施及使用维护制度不完善 30 4.5 北京普通高校健美操教学中多媒体应用的对策研究 30 4.5.1 转变观念 30 4.5.2 信息技术培训和比赛 31 4.5.3 科学合理利用多媒体辅助教学 31 4.5.4 多种教学方法优化教学 31 4.5.5 专业使用与灵活变通 32 5 结论与建议 32 5.1 结论 32 5.2 建议 33 参考文献 34 致 谢 36 附 件 38 中文摘要 由于健美操具有动作多、变化快、复合性强以及难度动作不易示范等特点，在教 学中借助多媒体辅助教学很有必要，并且借助多媒体辅助教学给学生提供一个身临其 境的环境，让学生直观、生动的学