北京市_11_15岁_垒球运动后备人才培养现状分析_马欣.pdfVIP

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2019-07-29 发布于广东
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北京市_11_15岁_垒球运动后备人才培养现状分析_马欣.pdf

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目录摘要 III AbstractIV 1 前言1 1.1 选题依据1 1.2 研究目的、意义1 1.3 研究任务2 1.4 文献综述2 1.4.1 相关概念 2 1.4.2 竞技体育后备人才培养研究进展3 1.4.3 垒球运动后备人才培养相关研究5 1.4.4 小结6 2 研究对象与方法6 2.1 研究对象6 2.2 研究方法6 2.2.1 文献法6 2.2.2 问卷法7 2.2.3 访谈法8 2.2.4 逻辑法8 3 研究结果与讨论8 3.1 北京市垒球运动后备人才培养的现状分析8 3.1.1 培养单位类型及管理方式情况分析8 3.1.2 教练员情况分析9 3.1.3 运动员情况分析 11 3.1.4 选材情况分析13 3.1.5 训练及比赛情况分析14 3.1.6 文化课学习情况分析16 3.1.7 运动员的未来出路情况分析17 3.2 北京市垒球运动后备人才培养存在的问题分析18 3.2.1 培养单位类型及管理方式问题分析18 3.2.2 教练员问题分析19 3.2.3 运动员问题分析19 3.2.4 选材问题分析20 3.2.5 训练及比赛问题分析20 3.2.6 文化课学习问题分析21 3.2.7 运动员未来出路问题分析22 3.3 北京市垒球运动后备人才培养的对策分析22 3.3.1 培养单位类型及管理方式问题的解决对策22 3.3.2 教练员问题的解决对策22 3.3.3 运动员问题的解决对策23 3.3.4 选材问题的解决对策23 I 3.3.5 训练及比赛问题的解决对策24 3.3.6 文化课学习问题的解决对策24 3.3.7 运动员未来出路问题的解决对策25 4 结论与建议26 4.1 结论26 4.2 建议27 参考文献28 致谢30 附件一31 附件二33 附件三35