我国普通高校武术高水平运动队评估指标体系研究_周哲.pdfVIP

目 录 中文摘要 I ABSTRACT I I 我国普通高校武术高水平运动队评估指标体系研究 1 1 前言 1 1.1 选题目的1 1.2 选题意义1 1.3 研究任务1 1.3.1 分析比较原有普通高校高水平运动评估指标体系1 1.3.2 建立普通高校武术高水平运动队针对性评估指标体系 2 1.4 文献综述2 1.4.1 对普通高校武术高水平运动队的现状与发展研究2 1.4.2 对普通高校武术高水平运动队所面临问题与发展对策研究 3 2.研究对象与方法 7 2.1 研究对象7 2.2 研究方法7 2.2.1 文献资料法 7 2.2.2 问卷调查法 7 2.2.3 专家访谈法 8 2.2.4 数理统计法 8 3.研究结果与讨论 8 3.1 普通高校高水平运动队原有评估指标体系的分析8 3.1.1 2005年度评估指标体系的评述8 3.1.2 2010年度评估指标体系的评述11 3.1.3 原有评估指标体系的对比分析16 3.2 普通高校武术高水平运动队评估指标体系建立的原则19 3.2.1 科学性原则19 3.2.2 系统性原则19 3.2.3 可操作性原则19 3.2.4 相对独立性原则19 3.2.5 简洁性原则19 3.2.6 适用性原则19 3.3 普通高校武术高水平运动队评估指标体系的建立19 3.3.1 指标初选19 3.3.2 指标复选20 3.4 确定指标权重系数22 3.4.1 一、二级指标权重的确定23 3.4.2 三级指标权重的确定24 3.5 新建武术高水平运动队评估指标体系与 2010 年评估指标体系的对比分析 29 3.5.1 评估指标的差异分析29 3.5.2 评估指标权重的差异分析31 3.6 普通高校武术高水平运动队评估指标体系评估标准的建立 33 3.6.1 普通高校武术高水平运动队评估指标体系评估细则表 33 3.6.2 普通高校武术高水平运动队评估指标体系使用说明 33 4 结论与建议 33 4.1 结论33 4.2 建议34 5 主要参考文献 35 6 致 谢 38 7 附件 39 中文摘要 武术作为我国的民族传统体育项目，一直以来都是普通高校高水平运动队建设的重 点项目。高水平武术运动队经过了 20 多年的建设和发展，在竞技体育人才的培养、运 动员学生向学生运动员转变等方面进行了有益探索，并且取得了不错的成绩。但是，我 们在高水平武术运动队评估指标体系方面还不太完善、缺乏针对性。由此，本文以我国 普通高校武术高水平运动队评估指标体系为研究对象，以文献资料法、专家访谈法、问 卷调查法、数据分析法为主要研究方法，对现有的我国普通高校高水平运动队评估指标 体系进行了研究，以期进一步完善我国原有的普通高校武术高水平运动队评估指标体 系，从而为我国普通高校武术高水平运动队的建设和发展提供理论依据和现实指导。 研究成果和结论： 1本文通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法，在原有指标体系的基础之上制定了 一套包含6个一级指标，21个二级指标，58个三级指标共85个指标的武术高水平运动 队评估指标体系，比较全面的反映了武术高水平运动队评估的各个方面。 2 通过专家赋值法和数理统计法，对指标体系中的各个指标进行了权重赋值使运动队的 管理层能够清楚地认识到评价指标体系中每个指标的重要性差别，以便明确工作的重 心，有利于科学管理，合理分配资源，更好的促进高校武术高水平运动队的发展。 3