《“漫步”主题》教案.docVIP

《“漫步”主题》教案 教学目标： 1.能够感受、体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。 2.通过小组合作，在理解音乐意境的基础上，能创编哑剧动作将音乐加以再现。 3.通过欣赏、创编、表演，掌握“音画”这一概念。 教学重点： 欣赏《图画展览会》中“漫步”主题》音乐段落，体验音乐要素在表现越情绪中刻画音乐形象的作用。 教学难点: 根据音乐，发挥想象创编哑剧并表演。 教学方法: 讲授法、情境导入法。 教具: 多媒体课件、黑板、钢琴。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 二、导入： 提问：同学们有没有去参观过一些展览会啊？去过哪些展览会呢？（汽车展、售楼展、动漫展、画信展、美术展、古玩展等等） 今天，老师将邀请你们用耳朵去参观一个图画展览会。（有议论声）是不是觉得老师刚才的话说错了？耳朵如何去参观画展？其实一点没错，一会儿，我们就将在俄国作曲家穆索尔斯基音乐的引领下去参观一个精彩的图画展览会。 点题，出示课件。 新课教学： 1．大家平时参观展览会的时候通常会选择用怎样的步伐速度呢？（快速、中速、慢速）学生选择其一。 2.如果为你参观的步伐配上音乐，你会选择下面哪一种呢？教师点击课件里的音乐片段，请同学感受选择一个音乐速度与意境最为适合的旋律片段。（《野蜂飞舞》《漫步主题》《葬礼进行曲》） 初听《“漫步”主题》。 以上环