英语人教版七年级上册My favorite subject SA 1a-2c.docVIP

教 学 设 计 授课内容 Unit 9 What’s your favorite subject?(Section A 1a-2d) 授课者 王秋雯 九江外国语学校 教学目标 知识与能力目标： 1、能正确使用以下词汇favorite, subject, science, P.E. Music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday等词的用法; 2、能熟练掌握以下句型: ① What’s your favorite subject? ?? My favorite subject is … ② Why do you like...? ?? Because it is… . 过程与方法目标： 1、懂得询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因。 2、能连贯流畅地朗读课文。 3、能与他人沟通信息,合作完成任务,并能独立表达个人思想观点,达到 听说读写的有机结合。 情感态度与价值观目标： 让学生讨论自己最喜欢的学科,培养他们对学习的兴趣,感受学习的成就感。谈论课程表的安排,让学生能够对自己的学习生活有个合理的规划,养成良好的学习习惯。 学情分析 学生刚进入初中时学习兴趣较浓厚,学习态度较积极。但随着时间的流逝,一部分学生学习兴趣有所降低,思想也易产生偏差,在英语这一门学科上出现极为明显的两极分化。而“兴趣是学习最好的老师”,要提高学生的成绩,教师就应采用各种手段吸引他们,使他们一直有兴趣上你的课。因此,我充分利用多媒体课件,吸引所有学生的注意力,引起他们学习的兴趣,从而提高课堂效率,达到理想效果 教学重点 1. --- What’s your favorite subject? ?? --- My favorite subject is … 2. --- Why do you like...? ?? --- Because it is… . 学生对于几门学科单词读与写的掌握,掌握描述学科特点的形容词。 教学难点 1. --- What’s your favorite subject? ?? --- My favorite subject is … 2. --- Why do you like...? ?? --- Because it is… . 授课方法 多媒体课堂教学 教学过程 Step 1 Lead-in 观看歌曲《Jingle?Bells》视频。学生课前观看,请学生跟着唱。让学生了解西方国家的节日。 设计意图:利用学生喜爱的动画视频作为该课的导入,激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛。 Step 2 Presentation 学生观察课件图片，通过提问What are they talking about? 让学生回答导入今天主题subject，学生小组活动并回答: 1.?What’s?your?favorite?subject??? 2.??Why?do?you?like?it?? 设计意图:学生小组谈论自己喜爱的学科及原因。通过讨论导入新课,为下一步新授课打下基础。 Step 3 通过课件图片展示学生的科目,学习本节课关于学科的生词。 设计意图:通过这一环节进一步对词汇进行了复习巩固,同时也检验了学生对以上词汇的掌握程度。 Step 4 Pair-work 将本班课表翻译成中文 设计意图:在翻译的过程中，检测学生对生词的掌握情况和运用能力。 Step 5 Listening practice（1b） Let the students listen to the tape. After checking the answers, listen again and repeat the sentence by sentence. 设计意图:学习听力的技巧,培养分析问题、解决问题的能力。 Step 6 Pair-work Ask the students to interview their classmates about their favorite subject and then do a survey: what’s our favorite subject in our class? A: What’s your favorite subject? B: My favorite subject is… . 设计意图:学生不仅要体会这些语言在课文语境中的使用,还要尝试使用它们写出自己的句子。运用所学句型与词汇来表达自己及他人的喜好,并进行汇报。通过这一环节来检查学生的语言组织能力。 Step 7 Listening practice (2a,2b) 2a:先让学生预测对话的