人教版七年级数学上册有理数全套课件.pdfVIP

第一章 有理数 • 第一章 有理数 • 1.1 正数和负数 • 1.2 有理数 • 1.3 有理数的加减法 • 1.4 有理数的乘除法 • 1.5 有理数的乘方 • 本章复 习与测试 1.1正数和负数 学习目标： 1.了解生活中正数、负数的实际意义。 2.理解正数、负数表示相反意义的量 。 学习重点:1.理解正、负数表示具有相反意义的量。 2.实际问题中的数量关系 学习难点:1.理解正数、负数表示相反意义的量 。 2.实际问题中的数量关系 以前学过的数，实际上主要 有两大类，分别是整数和分数 （包括小数）． 在生活中，仅 有整数和分数够用 了吗？ 天气预报中-3℃、-1℃，它的确切含 义是什么？ 本章我们将认识一 种新的数——负数，并 在有理数的范围内研究 数的表示、大小比较与 运算等，提高运用数学 解决问题的能力． 1.什么是负数? 我们将前面带有 “－”的数叫负数,那么为什么要引入负数?通常我们在 日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢?. 中国男蓝在雅典奥 运会上: 58:83负于西班牙 69:62战胜新西兰 57:82负于阿根廷 52:89负于意大利 积分:5分 67:66战胜塞黑 F组名次 算算净剩球吧 国家 赛 胜 平 负 进球 失球 积分 1 德国 2 2 0 0 10 0 6 2 墨西哥 2 0 1 1 1 3 3 3 中国 2 0 1 1 1 9 3 正数 就是以前学过的0 以外的数，可以 在其前面加 “＋”. 负数 就是在以前学过的0 以外的数前面 加 “－”． 强调：用正数、负数表示实际问题中 具有相反意义的量，而相反意义的量 包含两个要素： 一 是它们的意义相反，如 向东与向西，收人与支出； 二 是它们都是数量， 而且是同类的量． 在生活中，我们将海平 面高度计为0米 ，根据图的 标识，你能说出我国的最高 峰珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地 的海拔高度吗？ 8848 -155 你是怎样 理解 “正整数” “负整数’’ 正分数”和 “负分数”的呢？ 像3、2这样大于0的整数叫做正整数 ． 像 －3、－2这样小于0的整数叫做负整数 ． 像3.6、2.8、0.5这样大于0的分数叫做正分数 ． 像 －3.6、－2.8、－0.5这样小于0的分数叫做负分数. “ 不是正数的数一定是 负数,不是 负数的数一定是正数”的说 法对吗? 答案肯定是不对的，还有0的存在． 在生活中，我们将海平面高 度计为0米，根据图的标识，你 能说出我国的最高峰珠穆朗玛峰 和吐鲁番盆地的海拔高度吗？ 8848 类似题中0可以都 有怎样的意义？ -155 0只是一个基准，它具有丰富的意义