英语人教版七年级下册Unit 1 Section B1.docVIP

绥 中 一 中 教 案 课 题 Unit1 Can you play the guitar? Section B 1a- 课 型 New 课 时 3 主备人 Zhang Yunbo 主备日期 2015.02.27 执教人 教学目标 Knowledge and skills : 1) 识记：The words of Page4. 2) 掌握：情态动词can在一般现在时中的使用。 3) 能力：培养学生能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具备的才能。 Process and methods : 利用多媒体来展开课堂的听说训练，阅读训练，多方面提高学生的综合能力。 Sensibility and value : 通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示自己的才能，能在学校及班级的活动中为集体出力。 教学重点 掌握play 的用法 教学方法 Task-based approach 教学难点 能区分play+球、棋、牌；play +the+乐器 课前准备 Tape, multi-medium CAI 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 个 人 理 解 及 修 改 Step 1 Lead-in 创设情景 导入新课 Step 2 Pre-task 夯实基础 感悟语言 1. Daily greeting. 2. Check the homework. Let some Ss report what his/her family members can do. 【purpose】鼓励学生大胆练习口语，在真实的语境中灵活复习巩固旧知识，为学新课打好基础。 Task 1: Learn new words and phrases 1. Show the four pictures of instruments and teach the new words. 2. Come to 1b and listen to some beautiful sounds of the instruments. Listen and number the words [1-4] in the order of the sounds you hear in 1a. 【purpose】联系生活实际和所学的知识点，欣赏音乐的同时自然导入新课 学习新单词，为新课打下基础。 Task 2: 1b-1c 1. Listen and number the words in the order of the sounds you hear in 1a. 2. Make the Ss listen to the tape. 【purpose】操练目标语言，了解学生能力，强调演奏乐器与玩球、棋、牌在英语表达上的区别。 教学环节 教 学 活 动 个 人 理 解 及 修 改 Step 3 While-task 实践语言 参与体验 Step 4 Post-task 拓展思维 操练语言 Task 3 Work on 1d-1e 1. Listen and circle the words and phrases you hear ,then check the answers. 2. Listen again. 3. Check the answers. 【purpose】围绕听力的具体细节设计问题，训练学生听力技巧。 Task 4: Work groups 1. Take turn to talk about what Bill, Cindy and Frank can and can’t do. 2. Teacher can walk around the classroom, and give some help to the Ss. 【purpose】培养学生在具体环境下运用英语进行有效的交流能力 Summary Do some exercises Homework 板书设计 Unit 1 Can you play the guitar? Instruments: sports: play the guitar play basketball play the drums play games play the piano play chess play the violin play cards Can you play the guitar? Yes, I can. / No, I can’