《变废为宝》综合实践活动设计[1].docVIP

PAGE PAGE 1 注重“实践” 突出“开放” ——《变废为宝》综合实践活动设计 主题背景 环境和资源是人类发展面临的重大挑战，社会的协调发展、可持续发展已成为人们关注的话题。对儿童来讲，把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成，应该给予具体的引导。本课从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探 究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习过程中的感受和体 验，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。在这一理念的指导下，我们确定了以“注重实践，突出开放”为本次综合实践活动的大方向，通过调查访问、搜集资料、自主探究、手工制作等方式来开展活动。 二、活动目标 1、通过实施本活动，让学生亲自开展调查和考察，体验课题探究的过程与方法，了解环境的变化，引起他们对环境的关注。?? 2、使学生了解垃圾的危害、垃圾的分类及处理，增强环保意识，养成环境保护的行为习惯。?? 3、通过活动，培养学生的团结协作的精神，增强学生的动手实践能力和参与社会生活的意识。 ? 4、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。?? 5、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力。 三、活