《同底数幂的除法》教学设计.docVIP

《同底数幂的除法》教学设计 ? 教 学 目 标 （一）教学知识点 1．同底数幂的除法的运算法则及其应用．2．同底数幂的除法的运算算理．3.零指数幂和负整数指数幂的意义 （二）能力训练要求 1．经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，会进行同底数幂的除法运算．并能解决一些实际问题。 ??2．理解同底数幂的除法的运算算理，发展有条理的思考及表达能力． （三）情感与价值观要求 1．经历探索同底数幂的除法运算性质的过程，体验通过“转化”构建新知识体系，培养学生大胆猜想，善于观察、归纳的数学品质和创新精神。 2．渗透数学公式的简洁美与和谐美． （四）过程与方法 通过问题的导入，让学生探索，利用除法的意义，引导学生发现、猜想、归纳同底数幂的除法的运算性质 ? ? 教学重点 1、????????????同底数幂除法的运算性质和零指数幂的意义 2、????????????准确熟练地运用同底数幂除法的运算性质进行计算 ? ? 教学难点 根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂除法的运算性质 ? ? 教学方法 自主探索法． 通过问题的导入，让学生探索，利用除法的意义使学生通过观察、类比、归纳、猜想，发现同底数幂的除法的运算性质，并能用语言有条理地表达及应用． ? 教具 ? 多媒体课件． ? ? 教师活动 学生活动 设计意图 ? （一）基础知识回顾： 出示投影片 （1）计算103×109 ?（2）叙述同底数