外研版（三起点）五年级英语下册《Module4_Unit1_名师教案【辽宁大连】》.doc

外研版新标准小学英语三年级起点五年级下 Module 4 Unit 1 Let’s make a home library. 教学设计 教材分析 本模块第一单元是学习提建议，学会使用Let’s do sth.（具体就是Let’s make a ... Let’s put sth. on ...）的句型结构，第一单元的课文是Ms. Smart的朋友给她寄了很多书，Ms. Smart建议Amy、Lingling做一个家庭图书馆，把书分类整理，阅读时、其他人借阅时也很方便。 学情分析 讲到此课内容时正值学校举行“读书节”活动，孩子们的读书热情很高，班级里也正在筹备图书角的建设。因此学生们将对此课内容-----家庭图书馆的建立有极大兴趣，相信以此为契机，孩子们将对班级图书馆的建立提供更多、更好的建议，甚至能为校图书馆的建立出谋划策，增强自己学校主人翁的意识。 教学目标 知识目标： 1. 掌握单词： library, student, sent, CD, idea, put, shelf, heavy, dictionary, card, library card, ask, wrong, dear 2. 理解并能运用 Let’s make / put … That’s a good idea. 的句型结构，为他人提供建议。 技能目标： 学生能运用所学语言，根据具体语境给同学或朋友提出建议，并对一般的建议做出适当的反应。 情感态度价值观目标： 1. 学生能乐于感知并运用英语，通过在竞赛的形式在游戏中体会学习的乐趣。2. 培养学生乐于助人的良好品格及强烈的班级主人翁意识。 教学重点、难点： 学生能运用所学语言： Let’s make / put … That’s a good idea. 根据具体语境给同学或朋友提出合理建议。 教具准备： CD-ROM, word card，图书卡片，ppt课件，白板课件 教学过程 Ⅰ. Lead-in: 1. Free talk: T: Look, I’ve got some new books. I’ve got a book about … and I’ve got books about … Books about … (利用白板聚光灯功能聚焦呈现各类书籍，学生齐读。) All the books are for you. Because we have 2 shelves today. Shelf for boys, and shelf for girls. If you do a good job, you can stick the books on your shelf. 【设计意图】激活学生已有知识，给出评价规则，激发学生课堂参与性和积极性。 T: Today is the Reading Day, what books have you got? Ss: I’ve got a book about ... / I’ve got books about... T: Then what about Sam, Amy and Lingling? 2. Listen and say: Activity 1 (播放Activity1动画，教授student) Ⅱ. New teaching: Sam, Amy and Lingling have got so many books at school. You know, Miss Smart has got books and CDs at home, too. (通过卡片简单呈现CD一词) 1. Watch and answer: What are they going to do with these books and CDs? A. Read and watch the books and CDs. B. Give them to students. C. Make a home library. 【设计意图】播放Activity 2，学生带着问题了解课文大意。 （在讲解library一词时，通过阿根廷诗人博尔赫斯的话I have always imagined that paradise will be a kind of library. 向学生介绍名人对图书馆的看法，对其进行适宜的情感教育，进而通过视频介绍世界知名图书馆some famous libraries。） 2. Task presentation: Our task for today is to give your advice and make a class library. First, let’s learn how are Lingling an