第三讲 空气 氧化反应.ppt

1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是 ( ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气 3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水 B D D * 上节回顾——化学实验 第三讲——身边的化学物质（1） 空气 思考 地球上最古老的空气样本如何采集 如何收集一瓶空气 空气中的氧气是人类赖以生存的重要资源，那么氧气就有益无害么？ 所有生物都离不开氧气吗？ 温室效应有益吗？ 空气污染有哪些？你知道空气污染的检测指标吗？如何防治大气污染呢？ 空气的发现史 1、很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． 2、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 3、 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气． 4、瑞利等人证明了稀有气体的存在 空气组成的研究 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 汞+氧气?氧化汞（红色固体） 实验室测定空气中氧气的含量 实验原理 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 P O2 P2O5 现象 红磷燃烧 黄色火焰 放热 产生大量白烟 打开止水夹，有1/5体积的水进入集气瓶中 结论 空气是一种混合物，其中氧气含量约占20% 实验的注意事项 1，连接仪器，检查气密性。 2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 管口不断的有气泡冒出，松 开手后,导管未端形成一段 水柱，可知气密性良好. 实验成功的关键： （1）装置不能漏气； （2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂） （3）红磷应过量 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （5）待红磷冷却后，打开弹簧夹 2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 3、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 1、集气瓶中的水为什么会上升？ 答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。 思考题 4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？ 答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温； （2）装置漏气； （3）红磷的量不足； （4）有部分水留在导管中未进入集气瓶 （5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。 课堂练习 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ） ①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①②③ D. ①②③④ 纯净物 混合物 组成 只有一种成分 由几种纯净物组成 组成性质 固定 不固定 表示方法 有化学符号 无固定符号 举例 氧气(O2) 五氧化二磷 (P205) 空气,海水 纯净物和混合物性质比较 气体成分 体积比% 性 质 用 途 氮气 78 化学性质稳定，在一般条件下不易与其他物质反应 电焊的保护气、食品袋中的防腐剂等 氧气 21 不易溶于水，密度比空气略大，化学性质活泼 供给呼吸，常做氧化剂 稀有气体 0.03 化学性质稳定，通电时会发出不同颜色的光 作保护气，充制霓虹灯，用于激光技术，氦气密度小，用作填充气球 二氧化碳 0.03 参与植物的光合作用 作温室气肥 空气中的气体循环 大气中各组分的含量基本不变，这主要归功于： 光合作用： 消耗二氧化碳产生氧气 产生糖类 限植物进行 呼吸作用： 消耗氧气产生二氧化碳 消耗糖类 动植物都能进行 氧气 氧气的物理性质 无色无味气体 不易溶于水 密度比空