图形的平移+初中数学+七年级下+华东师大版+王霞.docVIP

§10.2 平移 第一课时 图形的平移 教学目标： （一）教学知识点 1、通过各种丰富的实例，让学生能够体会平移的现象； 2、进一步探索平移的概念。理解平移的基本内容；理解对应点、对应角、 对应线段的识别； 3、理解平移的基本性质，掌握平移的方向与距离。 （二）能力训练要求 1、通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵． 2、探索平移的基本性质，理解平移前后两个图形对应点、对应线段、对应角． 3、探索影响平移的决定因素 （三）情感与价值观要求 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，经历探索图形平移的基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识. 教学重点：平移的基本性质． 教学难点：平移图形的识别以及平移的方向和距离． 教学过程： 一、创设问题情境： 1. 观察图片，并思考图片给大家留下的共同印象. 2、观察小狗的运动趋势，回答以下问题： （1）如果运输线上的物体向前移动了50米，那么物体向什么方向移动？移动了多少距离？ （2）如果电梯上升了8m，那么电梯里的人向 移动了 .m 二、探索过程： 知识点1、平移的概念： 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为 . 平移不改变图形的 . 练习