大学生心理健康宣传主题班会策划书.docVIP

5.25大学生心理健康主题班会策划书 活动背景：5.25是全国大学生心理健康日，迄今为止其成立已经有近8年的时间了，5月是青年们的月份，在当代大学生心理问题突出的今天，选择这样额一个日子是有特殊意义的，“5.25”与“我爱我”谐音，为此我班举行一次主题班会。 活动主题：“悦纳自我，从心开始” 活动时间：2012年5月25日 活动地点:宁夏大学新华学院中心区404教室 活动对象：土木一班全体学生 活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，面对新的适应,我们需要的不是逃避或害怕, 而是要以如上心态来探求大学新生的适应性问题有哪些, 原因是什么, 应该怎样对待, 怎样更好地走过这段新生活的心理适应期, 更好地实现新的平衡,促进新的发展, 普及精神卫生常识，提高大学生认识和防治精神疾病的意识，宣传科学有效的精神卫生疾病知识，，学会自我心理调适，提升心理素质，达到新的成长, 使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。 活动流程： 1.班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用； 2.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程； 3.由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来； 4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的1 5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲； 6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限； 7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法； 8．开展心理小测试和趣味问答。 具体程序： （1）主持人根据自愿原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人； （2）主持人准备五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人十道,问完为止，并记录每人回答对的题目数； （3）如果有两人或两人以上回答对的题目数相同，就继续给这两人出题目， 直到分出名次； （4）每人有一次求助网络或周围同学的机会； （5）最后分出前三名，每人奖励一个本子和一个棒棒糖。 9．根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。 话题1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？ 话题2：该怎样树立正确的恋爱观？ 话题3：对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距离？: 10.请各组代表上台发表本组的讨论结果； 11.做一个心理小游戏： 游戏名称：口传悄悄话 2 （我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。 此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。） 12．主持人对班会做总结。 资源人员分配：①.主持人：1人 ②.会议记录：1人 ③.黑板报：2人 ④.卫生：2人 注意问题：①.班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行； ②.话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题，但是不能偏离主题； ③.黑板报提前出好，要确保切题； ④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。 ⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性，在游戏结束后，主持人要强调一下。 经费预算：①笔记本3个， 5元/个，总计15元。 预期效果：通过本次班会，提高我班学生的心理健康只是水平，心理保健意识得到增强，更加注重人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注大学生的心理健康问题。 3 关于开展2012年“5.25”大学生心理健康主题班会的通知 各班级： 为进一步宣传普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，提倡大学生爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人、关爱社会。5月份，我院将举办主题为“悦纳自我，放飞梦想”的2012年心理健康教育主题班会，旨在让全体同学建立健康、自信的心理，尽情体验快乐的感觉。现将本次活动具体安排如下： 一、活动主题：“打开心锁，放飞梦想” 二、活动时间： 2012年5月25日 三、活动地点：各班收到通知后地点自定 四、活动内容要求：各班收到通知后，根据自己班里的情况自行制定活动策划书，制定的班会活动要主题鲜明，能真正起到教育意义。班会结束后对班里参与