《车刀说课课件》.ppt

说 课 过 程 学情分析 教材分析 教学设计 教学过程 《车刀》 教学过程 结构 认 识 车 刀 选 用 车 刀 刃 磨 车 刀 几何组成 【练习】 主要角度 及作用 【练习】 车刀的选用 【实训】 【练习】 砂轮 材料 【练习】 【超硬材料 新方向】 类型 【练习】 拓展 【刀具品牌】 刃磨 【录像实训】 常用车刀 种类及用途 总结 整体式——高速钢（白钢刀）→可刃磨 →氧化铝砂轮 1、车刀的类型 焊接式——硬质合金刀片→可刃磨 →绿色碳化硅砂轮 可转位——硬质合金刀片→不刃磨、转位 前面 前角 原则：保证σ ，尽量大的前角 3 主后面 主后角 减小刀具主后面与工件之间的摩擦 2、刀头 副后面 副后角 减小刀具副后面与工件之间的摩擦 主切削刃 刃倾角 影响切屑的流向、刀尖强度 2 主偏角 主偏角越大，对工件的径向力越小 副切削刃 副偏角 减小刀具与工件已加工表面之间的摩擦 1 刀尖 总结 3、车刀的选用 （1）根据不同的加工表面选择不同的车刀（准备典型的轴类零件和各种车刀） （2）车塑性材料（如钢）或工件较软时，选主切削刃处较薄的车刀（即较大 的前角、后角）；车脆性材料（如灰铸铁）或工件较硬时，选主切削刃处 较厚的车刀（即较小的前角、后角）。 （3）车45钢，硬质合金刀具的前角、后角较高速钢刀具的小。 （4）粗加工，一般应选较小的前角、后角以及副的刃倾角（增加刀头的强度） 精加工应选较大的前角、后角以及正的刃倾角（刀锋利，排屑朝未加工 表面）。 （5）工件的刚度不高时（细长轴），用较大的主偏角（如90°）。 习题： 2、指出车刀（实物）上的三面、两刃、一尖，以及六个角度？ 1、对照车刀（实物）说出，车刀的类型、材料 、可 否刃磨？用什么砂轮刃磨 ？ 3、车削不锈钢的外圆与45钢的外圆，所选车刀在材料 上以及前角、后角上有什么区别？ 4、说明下列零件都需要选用哪些 刀具加工完成？ 板书设计 ? 复习提问 ——车削加工的应用范围? 钻中心孔 钻孔 铰孔 攻螺纹 车外圆 车端面 车槽（切断） 车外螺纹 车通孔 车不通孔 车内槽 车内螺纹 说 课 过 程 学情分析 教材分析 教学设计 教学过程 《车刀》 学 情 分 析 学习本课之前，学生已经学过切削加工 基本知识、车床结构等内容，进行过钳工实训， 具备了学习本单元内容的知识和技能基础。中 职学生大多对图画、实物比较敏感；动手实践 的能力也比较强；喜欢新鲜事物，尤其是与专 业相关的新知识，新技术， 且喜欢以听故事的 方式了解； 都聪明， 但学习方法还需要指导。 说 课 过 程 学情分析 教材分析 教学设计 教学过程 《车刀》 教 材 分 析 本单元内容选自高教出版社，葛金印 《机械制造技术基础——基本常识》的§3.2 车刀。 “认识车刀；会选用车刀；最好会刃磨车刀”是我们老师企业调研中了解到的，企业对机加工岗位人员的基本要求，也是数控专业学生需要着力培养的职业能力之一。因而在整章、整本书，甚至在人才培养方案中都是十分重要的一环。 俗语“车工一把刀”揭示了车刀对于一名车工的重要性，它直接影响着车削加工的质量和车削加工的效率。 但这单元内容涉及知识点多，技能要求也高，是本课程公认的教学难点之一。 教