人教版一年级道德与法治下册第5课教案设计.docVIP

第二单元 我和大自然 第5课 风儿轻轻吹 第1课时 全册总课时 课 题 和风一起玩 课型 新授 备课时间 教学目标 1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，与大自然有共在感。 2、了解与当地多发的自然灾害有关的知识，知道在紧急情况下逃生或求助方法。 3、学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。 重点难点 重点：感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。 难点：了解并体会风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。 教学准备 教师准备：PPT课件 搜集歌曲《风儿轻轻吹》 学生准备：观察生活中风的存在现象，用自己喜欢的方式（画风、照片等）呈现。 导学过程 二次备课 一、创设情境，导入新课 师：美丽的大自然是一个奇妙的世界，我们生活在这个世界里和大自然成了好朋友。今天，老师给大家带来了一个朋友，同学们你们想知道它是谁吗？请大家竖起耳朵仔细听！（课件播放“风声”） 师：今天，我们就来学习“风”（师板书课题） 二、探究活动 （一）风儿在哪里——观察实验，认识“风” 1、实验步骤 （1）教师点燃香，引导学生观察老师的操作过程，并仔细观察点燃的香，说说烟是怎样飘动的。 （2）教师打开门窗，使教室里的空气形成对流，再让学生观察点燃的香冒出的烟有什么变化。 2、实验现象 开始冒出的烟向上飘；打开门窗后，烟一会儿向左飘，一会向右飘；等等。 [设计意图：实验能