吉林大学军事理论课教官画的重点.docVIP

军事理论 第一章 中国国防 国防的基本类型：扩张型（美国）、自卫型（中国 在和平共处五项原则的基础下，为保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫型国防）、联盟型（一元体系 美日韩、多元体系 独联体）、中立型（瑞典、瑞士） 现代国防的基本特征：多种斗争角逐，质量建设的道路，战争潜力的转化，综合国力的抗衡，威慑作用的功能，国防教育的开展 经济实力（基础）、国防实力（支柱）和民族凝聚力/自信心（灵魂）是构成综合国力的基本要素 战斗力：高素质人才、先进武器、人与武器的结合 1931年9月8日，日本在沈阳“九一八事变” 1950年10月25日~1953年7月27日，抗美援朝 1958年8月23日，炮击金门，粉碎美国“一边一国” 1962年10月20日~11月21日，中印边境反击战 1969年3月2日~17日，珍宝岛保卫战 1979年，中越自卫还击战 公民服兵役的主要形式：服现役、服预备役、学生军训 中华人民共和国的武装力量受中国共产党领导 全国人民代表大会是国家最高权力机关 国务院是国家最高行政机关 中央军事委员会是统一指挥全国武装力量的最高军事机构 我国国防后备力量建设的基本方针：控制数量、抓好重点、提高质量、打好基础；精干的常备军和强大的后备力量相结合，是现代化战争的必由之路 国防后备力量的作用：1、建设强大的后备力量，保持一定的国防威慑力； 2、建设强大的后备力量，才能保证雄厚兵员 2、建设强大的后备力量，才能进行现代人民战争 解放军、武警部队和民兵三结合的武装力量体质 中国人民解放军 诞生于1927年8月1日，总员额230万 1949年11月11日，建立空军 1 1966年7月1日，周恩来建立二炮 1983年组建预备役部队 七大军区：北京军区、沈阳军区、济南军区、南京军区、广州军区、兰州军区和成都军区 宗旨：全心全意为人民服务 使命：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设任务 国防动员，也称战争动员，是由平时状态转入战时状态所采取的统一电动人力、物力、财力的紧急措施 国防动员主要包括： 1、 人民武装动员 用途：补充不满编的现役部队，补充扩建和新组建的部队，补充战斗减员的部队 2、国民经济动员 3、人民防空动员 定义：国家发动和组织人民群众防备敌人空袭、消除空袭后果所进行的活动 主要任务：依据国家有关法律、法令，动员社会力量，进行防空设施的建设，组织防空 专业队伍，普及防空知识教育，配合防空作战，消除空袭后果） 4、国防交通动员（交通运输和通信动员） 国防教育是以国防为目的、教育为手段的一种影响人、培养人的活动 基本原则：持之以恒，不断深入；服从大局，注重实效；坚持改革，适应发展；全民动手， 形成合力 每年9月第三个星期六为全民国防教育日 补充：神九，景海鹏、刘旺、刘洋，与“天宫一号”对接两次 2020年建成空间站 蛟龙号7020米 运-20，“机飞弹打”技术 第二章 军事思想 军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括 包括：战争观、方法论、战争指导思想、军事实践 基本特征：鲜明的阶级性、突出的时代性、明显的实践性、一定的继承性 古代军事思想：孙武《孙子兵法》 近代军事思想：资产阶级军事思想和无产阶级军事思想 战争的目的和手段：战争无非是政治通过另一种手段的继续 精神因素在战争中的作用 民众武装 积极防御和消极防御 现代军事思想：空军制胜论、坦克制胜论（德）、核武器制胜（美） 毛泽东军事思想 2 军事思想是军事实践的行动指南 军事思想是研究各门军事学科的理论基础和根本方法 军事思想对其他社会实践有着重要的借鉴意义 中国古代军事思想 初步形成：夏、商、周时期 《军志》《军政》 体系化：宋、元、明、清（前期） 兵法七书：《孙子兵法》《吴子兵法》《六韬》《司马法》《三略》《尉缭子》《李卫公问对》 南宋武状元的教材 孙子兵法 现存仅为13篇，6076字 计篇：1、重战思想：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可察也。” 2、决定战争胜负的条件：道、天、地、将（智信仁勇严）、法 3、实现战争胜利的手段：运用谋略，兵不厌诈；“攻其不备，出其不意” 作战篇：战争对经济的依赖关系，强调速战速决 “兵贵胜，不贵久。” 谋攻篇：“知己知彼，百战不殆”，“不战而屈人之兵”（全胜论） 行篇：1、灵活运用攻防两种作战方式 2、敢于打必胜之仗 3、以优势兵力对劣势之敌 势篇：奇正相生，以正合，以奇胜 虚实篇：“避实击虚”“因敌制胜”“致人而不致于人” 军争篇：1、用兵的方法 2、作战指挥的方法 3、运用好迂执之道 九变篇：1、随机应变 2、分清利害 3、有备无患 4、