13 和时间赛跑.和时间赛跑.docxVIP

13.和时间赛跑 一、 导入新 课。  课前你们预习《和时间赛跑》这篇课文了吗。检查预习。 1、读词语。受益无穷、假若、将来、暑假、狂奔、虽然、日月如梭、安慰、忧伤、赛跑、疼爱、哀痛。 2、收集了有关珍惜时间的格言，谁来说一说。 3、是呀，我们都知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑 几步，尽管这几步很小很小，作用却很大很大。同学们知道这句话是谁说的吗？对，是台湾著名的散文家——林清玄说的，介绍作者（课件）。今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》，齐读课题，读了以后，你想知道些什么？ 4、质疑，谁和时间赛跑？怎样和时间赛跑？为什么和时间赛跑？ 二、自读课文， 1、读课文，要求:出声朗读、标好自然段。要读正确、读通顺，难读的地方反复读。边读边思考以上问题。 2、点名读课文。其他学生边听边思考以上的三个问题。 三、合作学习 师：同学们读书很认真，问题就是在读中解决的。你会解决哪一个问题，你就说哪一个问题。 1、当学生说到怎样和时间赛跑？老师板书：（1）跑赢了太阳。（2）和西北风比赛。（3）一个暑假的作业十天写完。（4）上三级写五年级的作业。 2、让学生再读第八段，解决“我为什么着急、悲伤，又为什么高兴、快乐呢？” 3、课文的哪些自然段写了“时间过得飞快”（第六、七段）。点名读。 师：第六、七段写时间过得飞快，第八段写了由于时间过得飞快，作者和时间赛跑的事。那这一句“时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急还有悲伤。”是什么句？（过渡句，作用是承上启下）。 4、因为时间过得飞快，所以作者要和时间赛跑。文中有一句名言写时间过得飞快，是哪一句？（光阴似箭，日月如梭）。 5、作者和时间赛跑，还因为？（时间的珍贵）。哪一句写时间的珍贵？（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）。 6、齐读第五段。师：“爸爸等于给我说了一个谜”是什么意思？那爸爸给我说了什么我不理解？（所有时间里的事物都永远不会回来了。） 7、爸爸是怎样理解这句话的？（第四段二到五句）。让学生用多种方式读。 8、这段的总句是？ 9、你是怎样理解这句话的？学生自由说。 11、请同学们再读一读著名作家林清玄的文章。 12、作者通过和时间赛跑明白了什么道理？ 13、时间过得飞快，而且一去不复返。我们一定要珍惜时间。老师送给大家一首《明日歌》。 四、拓展： 珍惜有时间的人很多很多，请同学们课下收集珍惜时间的故事。