高中思想政治课开放式教学地策略与实践探究.pdfVIP

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2019-08-04 发布于安徽
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高中思想政治课开放式教学地策略与实践探究.pdf

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目录绪言………………………………………………………………………………………………………………………．1 (一)选题意义…………………………………………………………………………1 1．理论意义…………………………………………………………………………．．1 2．实践意义…………………………………………………………………………一2 (二)国内外相关研究综述…………………………………………………………．．3 1．国外研究综述……………………………………………………………………一3 2．国内研究现状……………………………………………………………………．．4 (三)该课题研究的理论依据………………………………………………………一6 1．马克思的人的全面发展思想……………………………………………………6 2．学习的自主性原理………………………………………………………………7 3．多元智力理论……………………………………………………………………7 4．罗杰斯的开放教学观……………………………………………………………7 (四)研究方法………………………………………………………………………一8 1．文献资料法………………………………………………………………………8 2．行动研究法………………………………………………………………………8 3．经验总结法………………………………………………………………………8 (五)创新点…………………………………………………………………………．．8 一、高中思想政治课中开放式教学概述………………………………………………．．10 (一)高中思想政治课中开放式教学含义…………………………………………．10 1．开放式教学……………………………………………………………………10 2．高中思想政治课中开放式教学………………………………………………10 (二)高中思想政治课中开放式教学特征…………………………………………一10 1．辐射性…………………………………………………………………………一10 III 2．民主性…………………………………………………………………………一10 3．自主性……………………………………………………………………………………………………11 4．创新性…………………………………………………………………………．．11 (三)高中思想政治课中实施开放式教学的必要性与可行性……………………．．12 1．是对传统封闭式教育弊端深刻反思的结果…………………………………．．12 2．是思想政治学科马克思主义教学的必然要求………………………………一12 3．是适应新时代的人才培养环境的必然要求…………………………………一13 4．构建开放式教学机制具有可行性……………………………………………．．13 二、高中思想政治课开放式教学策略构建原则、要素及功能发挥…………………15 (一)高中思想政治课中开放式教学策略的构建原则……………………………一15 1．导向性原则……………………………………………………………………．．15 2．主体独立性原则………………………………………………………………．．15 3．合作性原则……………………………………………………………………．．15 4．过程性原则……………………………………………………………………．．16 (二)高中思想政治课中开放式教学策略构成及功能发挥………………………．．16 1．开放式教学课堂——学习与生活对接………………………………………．．16 2。开放式课本资源——知识与实践对接………………………………………．．19 3．开放式社会资源——学校与社会对接………………………………………．．20 4．开放式家长资源一一学校与家长对接………………………………………．．21 三、高中思想政治课开放式教学策略的实施过程、效果及反思……………………．．23 (一)开放式教育策略的实施过程…