英语人教版六年级上册unit4 A.docVIP

六年级英语Unit 4 I have a Pen Pal 教学设计 Part A let’s learn 四小 张彩艳 教学目标： 知识与能力目标： 1.正确掌握单词，词组:dancing , singing, reading stories, playing football等并进行现在分词的变化规律总结。 2.能够运用有关兴趣，爱好的英文表达what are your hobbies?和I like……进行回答。 3.能够听懂，会说Let’s learn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。 情感态度，学习策略目标： 在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和和语感。 教学重难点: 重点:1.能够正确掌握单词,词组dancing, singing, reading stories, playing football, doing kungfu,并进行现在分词的基本变化规律总结. 2.能够运用 关兴趣,爱好的英文表达What are your hobbies?和 I like…进行问答. 难点:学生能够大胆创编和表演有关兴趣,爱好的小对话. 教学过程： Step1 Warming-up : 1.Greeting 2.Let’s sing a song.播放本单元歌曲《my new pen pal》，学生在教师的引导下跟唱。 Step2 Presentation 1.播放Let’s talk . T：What are Peter’s hobbies? S：He likes …… 2.出示课件，I like reading stories. 认读并领读reading stories.，学生随着教师重复。然后开火车读。 I like reading stories.，并用红色标注I like…….,并板书。然后拼读，记忆单词。 3.出示singing课件，同法教学sing singing。 4.呈现dancing：播放芭蕾舞片段，让学生猜。用同样的方法学习dance，dancing，I like dancing，并以组为单位朗读。 5.学习Play football，playing football，I like playing football.自编chant操练。 6.同法教doing kungfu. 7.指着板书再次领读，齐读，自由读单词。 Step3. Game. Les’s guess. 逐一再现单词，同时T:What’s your hobby?和What are your hobbies?Ss: I like ……和I like…., I also like….要求学生把句子说完整。 Let’s chant .学生齐读，朗朗上口。 Step4. Practice. 出示课件。完成练习。 Do a survey，任务型活动。小组内讨论，组长记录，完成好P39表格。最后分小组上台展示。 板书设计: What are your hobbies? singing reading stories I like… playing football doing kung fu dancing