英语人教版六年级上册Unit 5 What does she do教案和反思.docVIP

Unit 5 What does she do? 渝中区望龙门小学 周婷婷 本课是人教版PEP六年级英语上册第五单元《What does she do？》B部分Let’s learn 的内容。课标中对本节内容的要求是在加大语言输入量的同时滚动出现新的内容，提高该部分语言点的复现率。力求通过真实、自然的语言巩固知识。也就是巩固本 单元学过的11个职业名称和重点句型：What does he do？Where does he do？ How does he go to work？并适当扩展语言，增大语言输入量，提高学生的阅读能力。 一、本课中的两点障碍: 1.理解He likes working withnumbers. He helps the bank use their money well. 2.熟读She helps the touristsfind their way. 二、教学目标 1、能听、说、读、写单词：fisherman,scientist, pilot, coach. 2、能运用简单的句型Whatdoes he/she work? He/She is a(an) … 。询问职业和工作地点。 3、在学习中乐于交流，敢于表达，养成热心帮助他人的良好品质在对话交流中运用英语，培养语音语感。 三、教学重点和难点 1、重点是操练巩固本单元11个职业名称和重点句型。 2、难点是帮助学生理解短文中的新语言，如 Help the bank use their money well, helpthe tourists find their way 四、教学过程： （一）课前复习 复习与本单元有关的职业的单词： 请写出你知道的有关职业的单词，越多也好。 将单词卡片打乱顺序提问卡片上的词或与卡片内容相关的句子 2.10秒钟最佳者活动 将单词卡片和部分职业单词名称卡片贴在黑板上。 记时，看谁 说的单词最多。展示 Main scene部分的挂图，针对性提问，继而提供一些头饰、道具等。 1.提问 What are you going to be? What subject do you like best? 2.针对学生回答情况针对性提出相关择业建议。如 Ifyou like math ,you can be Anaccountant. Ifyou like music, you can be a singer. Ifyou like drawing, you can be an artist Ifyou like Chinese , you can be a writer. Ifyou like playing football Youcan be a football player.等等 3.导入，针对插图提问，如Who is that woman? What isher hobby? What does she do? Where does she work? How does she go to work? 4. 同法学习后面两段。解释难点。适时告诉学生要丰富自己的课外生活，培养广泛兴趣。 5.放该部分录音，。 6.指导学生完成answer the questions的活动。 7. 指导学生根据前面的学习，自己尝试写出介绍Peter的短文并自己提出问题回答。 （二）Homework Introduce yourfather/ mother/friend’s job. (介绍一下你父母或朋友的工作) 板书： Unit5 What does she do? What does he/she work? He/ She is a(an) … 反思：小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱 ,玩 ，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。