三年级下语文可贵的沉默.pptVIP

17 可 贵 的 沉 默; 自学要求 （1）借助拼音通读课文，把不理解的词语画下来。 （2）读课文，标出自然段。 （3 思考：课文讲了一件什么事？把不懂的句子做上记。 （4）小组合作学习，把自己不理解的、不懂的词句与大家交流、讨论。;读 一读 ;骄傲 情绪 寂然无声 神气十足 索性 阻止 左顾右盼 不约而同 蕴藏 依然 四面八方 异口同声 赦免 继而 稚拙 烦恼 瞥了一下 ;一、 读句子，体会当时孩子们的心情 　 1、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 2、几个男孩子索性站了起来。 3、你还能找出这样的句子吗？读一读，体会一下。; 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。; 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。; “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 ……;　　读句子，思考下列问题：　 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之。 1、为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中？ 2、孩子们为什么沉默了? 请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。 3、为什么说这个沉默是可贵的？ 4、在沉默中，同学们懂得了什么？;读句子，说意思。 　“像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面大方慢慢地回来了。” 1、“赦免”是什么意思？ 2、这句话的意思是什么？;; 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！; 学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？;骄傲 情绪 寂然无声 神气十足 索性 站起 左顾右盼 不约而同 蕴藏 霎时 四面八方 异口同声 像获得赦免 七嘴八舌 瞥了一下 ; 找出描写孩子们神态、动作、语言的词句，体会作用。 （1）像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” （2）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 (3) 继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”;读 一读 ，写一写。;亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……