英语人教版六年级上册ways to go to school read and.docVIP

Unit 2 ways to go to school ? 第五课时 ?????? ?B?Read?and?write? ? 一、教学目标 ?1．能够正确理解文章大意并听说，朗读句型。 Some?kids?go?to?school?by?sled.It’s?fast. ?2.能够正确听说，认读单词及短语，如went，sled，ferry，lea等。 ?3.能够用带有must,Don’t的句子给朋友写建议。 ?4.知道单词与单词之间的连读。 ?二、教学重难点 ?1.重点：能够正确听说，朗读句型。 Some?kids?go?to?school?by?sled.It’s?fast. ?2.理解不同的生活环境是孩子选择了不同的交通工具。 ?三、教学过程： ?（一） ?Warm-up?? 1.Greeting?? ?2.Free?talk? T：What?are?they?S:They?are?traffic?lights.? T:How?many?traffic?lights?are?there? S：There?are?three.? T:What?colour?are?they? S：Yellow，green?and?red.? T:What?do?they?mean? S：red?means____，green?means____，yellow?means____? （二）Presentation? 1.Read?and?write? （1）Show?four?pictures?of?different?countries. 展示四个国家的图片，让学生讨论时什么地方。 ?（2）告诉学生展示的地方名字，并引出 Munich,Germany,Alaska,USA,China?papa?，Westray,Scotland.? (3)让学生观察图中人们的出行方式有哪些不同， 你能想出多少种方式呢？板书词组并结合图片讲解生词。 On?foot,by?sled,by?ferry,by?plane.? （4）齐读，小组读生词和词组。 ?（5）教师出示雪橇的图片告诉学生： This?is?a?sled.Santas?often?send?the?Christmas?presents?by?sled.It’s?fast. 板书：fast并带读。 ?（6）仔细听录音看书，从上下文猜测下列单词的意思，snow,learn,kid,a?lot (7)阅读下列问题，带着问题逐句跟读文章 1.How?many?ways?to?go?to?school?can?you?find?in?the?text? Underline?them.? 2.Does?everyone?in?the?text?go?to?school?? （8）小组成员之间互相讨论，写下答案。 ?（9）教师订正答案，做点评。 ?（10）创设情境，拓展操练。 讲解pay?attention部分，仿照例句，用含有must,don’t的句子练习。 ?（11）展示汇报，对优秀的给予表扬。 ?2.Tips?for?pronunciation? (1)出示几句话，试着让学生读。 ?(2)播放录音，让学生进行比较，找出规律。 ?(3)讲解单词连读规律，找学生操练。 ?3?.Consolidation?? 放磁带跟读课文，小组之间每人读一段，男女分角色朗读课文，指明读课文，齐读课文，根据文章内容，创编对话并表演出来。 ?4.Summary： what?have?you?learned?today??? (三）Homework? 1.Listen?and?recite?the?dialogue.? 2.Read?the?sentences?on?page?19.? ? 板书设计： ? ?????Unit?2?Ways?to?go?to?school? ?????Munich?????Germany????Alaska?