英语人教版六年级上册Unit4 I have a pen pal (Period.docVIP

Unit4 I have a pen pal (Period 2) 导学案 【学习目标】 1.能够听、说、读、写本课核心词组: dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu. 2.能够运用核心句型: “What are your hobbies? I like reading stories.”谈论兴趣爱好。 【重点难点】 1. 重点：四个四会词组和两个句型。 2. 难点：能够运用本课所学词组和句型谈论兴趣爱好。 学习过程 1.询问对方有什么爱好及其回答： What are your hobbies? I like + 动词ing形式+其他。（I like singing .） 2. 动词ing形式的变化规律：①一般情况下在动词末尾直接加ing(sing-singing) ②以不发音的字母e结尾的动词，去e加ing. (dance-dancing) ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾的辅音字母，再加 ing.(swim-swimming,run-running) ④以ie结尾的动词，把ie改为y再加ing.(lie-lying) 查看复习：循环问答： Who is your best friend? What are his/her hobbies? 导入：T：What are peter’s hobbies? Do you remember?（板书） What are Zhang Peng’s hobbies? Let’s listen. 复习问答 自主预习 预习卡 1. 预习课本39页的Let’s learn部分，听录音，看图并参考单词表（P86）,写出下列短语的ing形式： dance（ ） sing（ ） swim（ ） read stories（ ）play football（ ） doing kung fu（ ）make( ) run( ) 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ -What are your hobbies? -I like reading stories. I also like sing. 请你在下面横线上再仿写一组： 1.听录音，回答问题： What are Zhang Peng’s hobbies? 2.听录音跟读单词和句子。 3.自读单词和句子，不会的求助老师。 教师检查指导 点读机ppt 合作交流 1.组内先轮读单词和句子，最后齐读。 2.小组内讨论四会单词的记忆方法，并背一背，写一写，看谁记得快。 3. 抄写重点句子，要规范、漂亮。 小组评价: 小组合作探究展示 1.仿照课本Ｄo a survey 中的内容，完成下表： name dancing singing reading stories playing football doing kung fu 2.汇报调查情况： Tow students like dancing. One student likes …