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PAGE PAGE 8 《普通心理学》复习思考题 第一章 1、简释下列名词：心理学、普通心理学 心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。 普通心理学是研究正常成年人的心理现象的一般规律的学科。 2、心理学研究的对象是什么？ 人的行为和心理活动规律。 3、简述心理的实质。 ①.唯心主义心理观； ②.唯物主义心理观，唯物主义认为：意识是物质高度发展的产物，是高度组织起来的物质—人脑的反映特征；心理是脑的机能，脑是心理的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映。 4、心理学的任务是什么？ ①.陈述人的心理现象；②.解释人的心理现象；③.预测人的心理现象。 5、研究人的心理活动的基本方法有哪些？ ①.观察法；②.实验法；③.调查法；④.测验法。 6、心理学发展过程中的主要学说有哪些？ ①.构造主义；②.机能主义；③.行为主义；④.格式塔心理学；⑤.精神分析；⑥.人本主义心理学；⑦.认知心理学。 第二章 1、简释下列名词：反射、条件反射、非条件反射、经典条件反射、操作条件反射。。 反射是在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激作出的规律性反应。 条件反射是指有机体在个体生活过程中为适应环境变化通过学习建立起来的反射。 非条件反射是指有机体在种系发展过程中形成并遗传下来的反射。 经典条件反射即条件反射，条件反射是指有机体在个体生活过程中为适应环境变化通过学习建立起来的反射。 操作条件反射是指通过动物自己的活动、操作才能得到强化而形成的条件反射。 2、比较经典条件反射与操作条件反射的异同。 同：操作性条件反射和经典条件反射在本质上是相同的，它们同样依赖于强化。 异：①.经典条件反射中，无条件刺激明确，是食物引起了狗的唾液分泌；而操作性条件反射中，无条件刺激并不明确。 ②.经典条件反射中，动物往往是被动接受刺激的；而操作性条件反射中，动物是自由活动的，通过自身的主动操作来达到目的。 ③.经典条件反射中，无条件反应是由强化刺激引起的；而操作性条件反射中，是无条件反应引发了强化刺激。 第三章 1、简释下列名词：反映、意识、自我意识 反映通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。 意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。 自我意识是指人对于自身内心世界的有意识的反映，是借助思维活动来实现的。 2、简述动物心理的发展阶段。 ①.感觉阶段，是指无脊椎动物的心理发展阶段。在这个阶段，动物能够对刺激物的个别属性形成较为稳定的反映。 ②.知觉阶段，是指低等脊椎动物的心理发展阶段。此时，动物出现了对客观事物复杂属性的反映形式，即能反映完整的对象、能反映复合刺激物的心理活动。 ③.思维萌芽阶段，是指高等脊椎动物的心理发展阶段。动物的知觉更加完善，能够对刺激进行精细的分析和综合，能够对某种对象的属性进行综合反映，知觉活动的形式也多种多样。 3、简述人类意识的基本特征。 ①.意识有对客观环境的意识和自我意识。人类能够把自己同自然界互相区别开来，使人作为主体而与客观世界相对立。人类能通过意识活动来认识自然界、认识社会、认识自身。 ②.意识是以抽象的概念形式反映客观事物为主要特征的。这种以抽象思维为特征的，能够反映客观事物本质、关系和规律的人类意识，才适应了改造客观世界的需要。 ③.意识离不开语言。人类的意识和语言是不可分开的，没有语言就没有意识，语言表达明确到什么程度，就表明意识明确到什么程度。 ④.人类意识的物质器官是人脑和人的高级神经系统。 第四章 1、简释下列名词：注意、无意注意、有意注意、有意后注意、注意的稳定性、注意的广度、注意的分配、注意的转移。 注意通常是指选择性注意，即注意有选择地加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。 无意注意指事先没有预定目的，也不需要作意志努力的注意。 有意注意指有预定目的，需要一定意志努力的注意。 有意后注意是指事前有预定目的，不需要意志努力的注意。 注意的稳定性是指对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。 注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。 注意的分配是指同一时间内把注意指向不同的对象。 注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。 2、注意的基本特征是什么？注意与心理过程的关系如何？ 基本特征：指向性、集中性。 关系：①.注意对心理活动起着积极的维持和组织作用，使人能够及时地集中自己的心理活动，清晰地反映客观事物，更好地适应环境，并改造世界。 ②.注意是一种复杂的心理活动，具有选择、保持、对活动的调节和监督功能。 3、注意有哪几种？影响它们的条件是什么？ 注意分为3种：无意注意（不随意注意）、有意注意（随意注意）、有意后注意（随意后